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图为家蚕的发育过程示意图,请据图回答下列问题: (1)从整个发育过程来看,家蚕的...

图为家蚕的发育过程示意图,请据图回答下列问题:

(1)从整个发育过程来看,家蚕的个体发育属于____________发育。

(2)人们为了提高家蚕的吐丝量,通常在桑叶上喷洒一种化学物质,这是在家蚕发育的____________时期。

(3)家蚕一般每5~6天蜕皮一次,一生需要蜕皮4次。其蜕去的“皮”实际上是____________

(4)蛹表示家蚕正在“作茧自缚”,家蚕的这种行为是由____________所决定的。

(5)蚕蛾产的卵有的是圆形的,有的是纺锤形的,这种现象在生物学上称____________

(6)2003年底,我国在世界上率先完成了家蚕基因组框架图的绘制工作。若分别用幼虫、蛹、成虫时期的家蚕细胞为研究材料,请你判断所绘制的基因组框架图是否一样?________________________

 

完全变态 幼虫 外骨骼 体内的遗传物质(或遗传物质) 变异 是(一样) 【解析】昆虫的发育分完全变态发育和不完全变态发育。家蚕属于昆虫,反应过程经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,是完全变态发育。 (1)家蚕的生殖发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,属于完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大。 (2)家蚕的吐丝阶段是在幼虫时期,因此,为了提高家蚕的吐丝量,人们通常在桑叶上喷洒一种化学物质。 (3)家蚕的体表有外骨骼,具有保护、支撑体内柔软器官的作用,还能防止体内水分的散失。而外骨骼不能随身体的长大而变大,所以会出现蜕皮现象。 (4)蛹表示家蚕正在“作茧自缚”,家蚕的这种行为一种先天性行为,是由遗传物质所决定的。 (5)遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异。蚕蛾产的卵有的是圆形的,有的是纺锤形的,这是子代个体之间的性状差异,这种现象在生物学上称为变异。 (6)每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的,因此,若分别用幼虫、蛹、成虫时期的家蚕细胞为研究材料,所绘制的基因组框架图是一样的。  
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考点分析:
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玉米被称为“食物中的黄金”,不仅由于灿黄如金,更重要的是在所有主食中营养价值和保健作用也是最高的。请分析回答:

(1)在适宜的条件下,玉米种子开始萌发,_________逐步发育成幼苗。

(2)玉米地里出现了几株白化苗,这在生物学上称作变异,是由________的改变引起的。

(3)玉米幼苗在阳光照耀下渐渐长大,实验小组的探究活动也陆续展开。

①探究一:玉米叶片对不同颜色光的利用率相同吗?

将在黑暗中放置一昼夜的玉米叶片,平均分为四块,放在不同的试管中,在其他条件相同的情况下,按下表进行实验。光照一段时间后(叶绿体中的色素对红光和蓝紫光的吸收量最大),脱去叶绿素,滴加碘液。

试管编号

1

2

3

4

光照

白光

红光

蓝紫光

绿光

滴加碘液

1滴

1滴

1滴

1滴

 

请预测,__________________号试管内的叶片颜色最浅。

②探究二:二氧化碳是玉米进行光合作用的原料吗?

实验小组的同学设计了图1所示的实验装置(该装置中隔板与无色透明钟罩之间,隔板中央小孔与玉米植株之间都用凡士林密封),请帮助他们完善实验:___________________

(4)幼苗生长50天左右,植株开始抽花丝了(图 2)。[1]是____________,玉米的花没有艳丽的色彩和芳香的气味,需借助风力进行传粉,其传粉方式________________________

(5)又过了一个多月,玉米成熟了。糖类、蛋白质等营养物质主要贮存在玉米种子的_______________中。

(6)从严格意义上讲,一粒玉米粒就是一个果实,由______________发育而来。

 

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生殖发育是生物的重要特征,不同类群的生物繁育后代的过程既各有特点,又存在共同规律,请分析回答下列问题:

(1)从遗传信息传递的方面看,生物都能将自身的遗传物质从亲代传到子代,如:无性生殖(分裂生殖、营养繁殖等)产生的后代,细胞中只具有________________________,保持了亲子代之间的遗传特性的一致性;有性生殖产生的后代,细胞中具有________________________,能产生可遗传的变异,为进化提供更丰富的材料。

(2)从提高后代成活率的方面看,许多生物的生殖结构具有保护和营养作用的部分。如:被子植物种子的胚,为其提供保护作用的有____________________,为其提供营养的结构有__________________;鸟卵的卵白、卵黄、卵壳、卵壳膜等,为____________将来发育成雏鸟提供了营养和保护。

(3)从扩大分布范围的方面看,许多生物形成了易于传播后代、扩大分布范围结构和特点。如:真菌能产生大量的____________,这种结构小而轻,易于扩散到各处;种子植物的生殖结构,有的有翅、有的有钩刺、有的能产生花蜜或芳香气味,这些特点有利于其______________________________________________________的传播。

 

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感恩父母吧,他们是你人生中最牢靠的两块基石.图甲示人类的生殖过程,图乙示子宫内的胎儿、脐带和胎盘三者之间的关系,图丙是某家族成员的遗传关系图谱.请识图、分析并作答:

(1)在生殖过程中,基因在亲子代间传递的“桥梁”是_____

(2)图甲中的A器官是_____,B细胞是新生命的起点,胎儿通过图乙中[_____]_____和③从母体获得营养物质和氧

(3)图丙中4的性染色体组成为XY,其中X染色体来自第一代中的_____(填序号).若5、6都有酒窝,他们所生女儿B无酒窝,则B的基因组成为_____(用E、e表示控制这对性状的显、隐性基因).

(4)自2016年1月1日起,我省全面实行二孩政策,B的父母积极响应,则其父母生育二孩为有酒窝男孩的概率为_____

(5)若7、8是一对龙凤胎,他们属于_____(填“直系”或“旁系”)血亲.

 

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周末,兴趣小组的同学走进垦利区大三合现代养鸡场农业园区,把生物课堂搬到了鲜活的生活中。让我们随他们一起参观体验吧。

(1)一片葱郁的人工树林中,珍珠鸡、江山乌鸡、河南斗鸡、北京油鸡等三三两两悠闲地漫步觅食.不同品种的鸡都是由共同的祖先原鸡经过____________形成的。

(2)“扑棱”,一只野鸡飞了起来,向远处飞去…其特殊的呼吸方式____________保证了它飞行时充足的氧气供应。

(3)“咦”,那边的一群小鸡正在啄食小砂粒,这是为什么呢?_________________

(4)“快看,好漂亮!”循声望去,一只孔雀正神气地张开并抖动着华丽的羽衣。孔雀开屏是繁殖行为,从获得途径上属于________________________行为。

(5)“咯咯哒…”路边一只母鸡下蛋啦!走近仔细观察,鸡蛋一端钝圆一端略尖,这种外形对它的繁殖有什么意义?___________________

(6)你发现了吗?鸡冠的形状不一样,有单冠和玫瑰冠之分(图 1),这在生物学上称作______________________________

(7)图2是两种冠形的杂交图解(用E、e表示控制鸡冠形状的显、隐性基因;图中…表示多个与前面子代个体相同的个体)

①根据图中所示遗传结果,推断________________________是显性的。

②现有一只玫瑰冠的公鸡,其基因组成不知是EE还是Ee,同学们设计了如下鉴定方案:

选用单冠母鸡与这只玫瑰冠公鸡交配,请预测实验结果及结论______________________

 

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如图为桃花的结构示意图,请据图分析回答。 

(1)从结构情况看,桃花属于____________。对于每一种绿色开花植物来说,花的形态和结构都是相对固定的。因此,人们总是把花的特征作为_____________的重要依据。

(2)请在该图上表示出桃花的传粉过程,花谢以后要结桃子,还要经历的另一个重要生理过程是_______________ 

(3)桃鲜嫩的果肉是由____________发育来的;在桃核内,能够发育成新个体的结构是由____________发育来的。

 

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