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俗话说“蛙满塘,谷满仓”,青蛙是“田园卫士”,人类的好朋友.一只青蛙一年平均要吃...

俗话说“蛙满塘,谷满仓”,青蛙是“田园卫士”,人类的好朋友.一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆虫,其中绝大多数是害虫.下列有关青蛙生殖和发育过程的描述,错误的是(  )

A. 小蝌蚪用鳃呼吸    B. 雄蛙鸣叫是为了求偶抱对

C. 雌蛙产生在水中的卵是受精卵    D. 成蛙水陆两栖,用肺和皮肤呼吸

 

C 【解析】青蛙的幼体蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,A正确; 在繁殖季节,雄蛙的鸣叫是一种求偶行为,雌雄蛙经过抱对,分别把精子和卵细胞排放到水中,精子和卵细胞在水中结合,形成受精卵,B正确; 雌蛙产生在水中的卵是卵细胞,C错误; 成蛙既能生活在水中也能生活在陆地上,主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,D正确。  
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考点分析:
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关于青蛙的幼体和成体的说法,错误的是

A. 蛙的幼体和成体都可以生活在水中

B. 幼体用鳃呼吸,成体用肺和皮肤呼吸

C. 幼体有尾,成体无尾

D. 幼体和成体均无四肢

 

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某中学生物兴趣小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”时,设计了如下实验:

(1)第②支试管处理中存在一处错误,请将错误之处进行改正_______________________

(2)为证明“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头有消化的作用,选用________两支试管进行对照。

(3)将这3支试管一起放入37℃的温水中,5~10分钟后取出这3支试管,各滴加2滴碘液摇匀,发现__号试管不变蓝,这是因为___________________________________________。如果实验现象未达到预期效果呈现浅蓝色,可能的原因是____________________________

 

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某中学为了增强学生食品安全意识,举办了以“食品安全与健康”为主题的校园漫画竞赛。如图是一幅获奖作品。请回答下列问题。

(1)中学生正处于生理发育期,更应注意合理营养。合理营养是指________而平衡的营养。    

(2)为了做到合理营养,我们应每天按营养学家设计的“________”均衡地吃那五类食物。    

(3)购买包装食品时,除了要注意是否有QS标志外,一定要查看生产日期和________期。    

(4)向食品中添加防腐剂可以防止由________引起的食品腐败,但要遵照国家标准规范使用。    

(5)作为一名中学生,当发现商家有类似漫画中的违法行为时,在力所能及的范围内,你的做法是________

 

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衡阳的鱼粉可谓闻名遐迩。该米粉软滑爽口,鱼肉鲜美细腻,是备受人们青睐的早点之一,吃下一碗鱼粉,其中的主要成分会在你的体内经过下图所示的神奇旅程,最后被消化为可吸收的物质。

Ⅰ.图中的曲线甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度,请据图回答:

(1)米粉的主要成分是淀粉,能代表淀粉消化过程的是曲线______

(2)鱼肉的主要成分是蛋白质,它的初步消化在图中所示的_____(填字母)段完成。

Ⅱ.某中学生物兴趣小组欲探究“米粉在口腔中的变化”,按照如表所示的方案进行了实验,请根据下表回答问题:

(3)为探究“唾液对米粉的消化作用”,选用1号和2号两支试管做对照实验,在A处应加入____________

(4)1号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是__________

(5)如选用1、3、4号试管进行试验,所探究的问题是:_______对淀粉的消化是否有影响?

 

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某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量.首先,取一粒核桃仁,称其重量为5克,切取一部分用做实验材料,称其重量为0.5g,然后,组装了如图所示的实验装置.

(1)用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热,水量多少合适呢?水量过多,温度变化过小,不易读数;水量过少,则可能出现__现象,从而造成较大的误差.所以,将水量定为20毫升。

(2)为了尽可能减小误差,可为这套装置增设一个防止热量散失的部件,请在如图所示装置上画出该部件的示意图.(能够简单表达设计意图即可)______________

(3)要获得较为准确的测量结果,什么时候将燃烧后的核桃仁从锥形瓶下移开,并记录温度计上显示的温度呢?经过讨论,形成了以下三种不同意见,其中最为科学合理的是__(填字母)。

A.火焰熄灭时

B.核桃仁灰烬凉透时

C.温度计显示的温度不再升高时

(4)已知1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦的能量.测定锥形瓶中水的温度升高了10℃,请计算这粒核桃仁中含有的能量(不考虑能量散失造成的误差)__焦。

(5)从这粒核桃上再取相似大小的两块,分别用相同的装置、同样的做法重复测量,计算出这粒核桃仁中含有的能量分别是8544焦、8610焦。根据这三次计算的结果,确定最接近这粒核桃仁含有能量真实的数值。

 

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