某同学对模拟眼球成像比较感兴趣，以下甲、乙、丙三幅图为此同学用双凸透镜成像的探究过程，请据此回答问题．
（1）若进行如甲图所示的实验，使白纸板上形成清晰物像．对照眼球的结构分析，白纸板相当于_____
，透镜相当于_____．
（2）蜡烛、透镜和白纸板的位置不变，将透镜换成一个凸度稍大的凸透镜（如乙图），此时白纸板上的物像还清晰吗？_____（填“清晰”或“不清晰”）．此时若向_____（填“左”或“右”）移动白纸板，可以在白纸板上再次出现一个清晰的物像．
（3）不移动白纸板，在凸度稍大的凸透镜前加一个适当的_____透镜，也可以在白纸板上形成清晰物像（如丙图）．
（4）以上实验模拟了晶状体的凸度过大，使物像落在视网膜的前方而形成_____（填“近”或“远”）视．
仔细观察你周围的同学，你会发现配戴眼镜的人越来越多，其中很大一部分是近视．
（1）近视眼，看不清远处的物体，这是由于眼球的前后径过_____（选填“长”或“短”），或晶状体的曲度过_____（选填“大”或“小”）且不易恢复原大小，远处物体反射的光线经过晶状体等的折射所形成的物象，就会落在视网膜的_____（选填“前方”或“后方”），这样看到的是一个模糊不清的物象．
（2）请判断下面两副图所示的眼，_____是正常眼、_____是近视眼．近视眼可以通过配戴近视镜﹣﹣_____加以矫正．
（3）近视眼会给我们的生活带来很多不便，也会影响我们的学习和工作．据调查，青少年发生近视的主要原因是用眼不当．下面是一些同学的习惯性做法，请你分析判断哪些不符合用眼卫生．
①长时间看电视、电脑；②认真做眼睛保健操；③在摇晃的公交车上看书；④看书写字1小时后休息一会，并远眺几分钟；⑤一边走路，一边看书；⑥不在光线过强或光线过暗的地方看书；⑦经常躺着看书；⑧读写姿势正确，眼与书的距离保持33厘米左右；⑨趴着写作业；⑩随意配戴别人的近视镜．
以上的做法中，不符合用眼卫生，需要改掉的坏习惯是_____．
“礼让三分，文明出行”是徐州市创建文明城市的一项具体要求，也是中小学远离交通事故、保障人身安全的重要保障．请据下列图示，结合所学生物学知识回答有关问题：
（1）当你在通过人行横道前，看到人行横道红灯亮时，应该停留在人行横道前等待．在这一过程中，交通信号灯发出的光线主要经过[]_____的折射作用，形成物像，物像刺激_____上的感光细胞，产生神经冲动，神经冲动通过视神经传递到大脑皮层的[III]部位，形成_____．
（2）“为救护车让道”是交通文明的基本准则，当你听到远处救护车的鸣笛声时，尽管是绿灯亮也要等到救护车过后再择机行走．在这一过程中，救护车的“鸣笛声”刺激了[]_____内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过听神经传递到大脑皮层的相关中枢形成听觉．
（3）通过人行横道时，由大脑皮层相关神经中枢产生神经冲动，沿着A处下行的神经纤维，传递到脊髓中相应的神经中枢后，再经[]_____传递到相应的肌肉而完成相关运动．
某同学用下列装置模拟眼球的成像．请据图回答下面的问题．
（1）装置中放大镜相当于眼球的_____，烧瓶相当于眼球的_____，烧瓶上贴的白纸片相当于眼球的_____．
（2）尝试一下，调整放大镜与烧瓶的距离，直到白纸片上形成清晰的烛焰倒像．此时模拟的是正常眼看物像，物像正好落在_____，因而看到清晰的物像．呈现清晰物像后，若把烧瓶与放大镜距离拉大些，则物像变模糊，而清晰物像落在“视网膜”_____方，此时模拟的是_____眼看物体的情况．
如图为眼球结构模式图，据图回答以下问题
（1）外界物体反射来的光线进入眼球后，经[_____]晶状体和玻璃体的折射作用，在[]_____上形成清晰的物像．
（2）物像刺激了其上的感光细胞，这些细胞产生了大量的_____，经[]_____传递到大脑皮层视觉中枢，在视觉中枢形成_____．
（3）近视眼患者主要是由于不注意用眼卫生，造成图中4的曲度过大，或前后径过长以致像成在视网膜的_____（前方或后方）引起的，需要佩带_____矫正．
如图是人的眼球结构示意图，据图回答：
（1）对光线的折射起决定作用的是[]_____．
（2）人从暗室走到阳光下，瞳孔会变_____．
（3）人眼的“黑眼珠”指的是[]_____．
（4）你能看到远处的一棵树，是因为树反射的光线形成的物像落在[]_____上，这个信息由感光细胞接受之后，产生神经冲动，冲动通过[]_____传到大脑的一定区域，形成视觉．
（5）如果眼球的前后径过长，或者晶状体的曲度过大，会导致远处物体反射光在视网膜的_____（填“前方”或者“后方”）成像，从而看不清物体，称为近视．近视矫正的方法是配戴_____镜．
