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科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,...

科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如表:

数据/类型

工业污染区

非工业区

深色蛾

浅色蛾

深色蛾

浅色蛾

释放数目

154只

164只

472只

496只

再回收率

58%

25%

6%

42%

 

(1)桦尺蛾的体色有深浅之分,这是一种_________现象(填“遗传”或“变异”)。在生物遗传学中,桦尺蛾的体色称为____________

(2)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的。根据达尔文理论,保护色的形成是__________的结果。

A.人工选择的结果                 B.自然选择的结果 

C.不能解释的自然现象             D.动物聪明的表现

(3)桦尺蛾的生殖方式是____________,该生殖方式的优点是后代具有________的遗传物质,有利于产生________,为自然选择提供原始材料。

(4)桦尺蛾的发育经过四个时期,依次是______________________,这种发育过程为________________

 

变异 性状 B 有性生殖 双亲 变异 卵、幼虫、蛹、成虫 完全变态 【解析】(1)桦尺蛾的体色有深浅之分,体现了子代个体之间性状上的差异,因此这是一种变异现象。在生物遗传学中,桦尺蛾的体色称为性状。 (2)动物的体色与周围环境的色彩非常相似,这种体色称为保护色。因此,在工业污染区,深色桦尺蛾体色与周围环境相似,保护色是深色;在非工业区,浅色桦尺蛾体色与周围环境相似,保护色为浅色。因此从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的。动物的保护色从生物与环境的关系的角度来看说明了生物对环境的适应.根据达尔文理论,保护色的形成是长期自然选择的结果。故选B。 (3)桦尺蛾的生殖方式是有性生殖,该生殖方式的优点是后代具有双亲的遗传物质,有利于产生变异,为自然选择提供原始材料。 (4)桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,我们把这种发育类型叫做完全变态发育。  
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考点分析:
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据图回答

(1)写出图中代号代表的生物类群: B________   C_______  D_____

(2)从图中可以看出,古代哺乳动物是由_______进化而来。

(3)从图中可以看出,多有生物之间都有或远或近的亲缘关系,它们具有共同的原始祖先A__________

 

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是米勒实验装置示意图,请据图回答。

(1)在实验前,需对装置进行反复消毒,并用蒸馏水冲洗干净。这样做的目的是________________________________

(2)模拟原始地球大气环境的是装置____,模拟原始生命诞生环境的是装置___

(3)装置B与现在的最主要区别是________________________。正负电极的作用是________________________________

(4)对C装置出的溶液进行分析,发现有______________________存在。

(5)该实验的结论是__________________________________________

 

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自然界中,自然选择进行的特征是(  )

A. 快速地进行,短期内会产生新的物种

B. 进行得十分缓慢,许多亿年才进化出今天丰富的生物界

C. 使低等动物得以淘汰,陆生动物得以生存

D. 使生物按人们的需求得以进化

 

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下列各项叙述中,错误的一项是(    )

A. 生物的变异是不定向的,生物的进化方向同样是不定向的

B. 在自然界中,生物都有遗传和变异的特性

C. 只有发生有利变异的个体才能在生存竞争中生存下来

D. 变异的存在为自然选择提供了丰富的素材

 

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下列关于生物变异的说法,错误的是

A. 变异分为可遗传变异和不可遗传的变异两类

B. 可遗传的变异都是由遗传物质的改变而引起的

C. 变异都是由环境的改变引起的,都是可遗传的

D. 变异的有利和有害是相对的,它取决于生物生存的环境

 

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试题属性

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