在下列分类的等级中，什么等级的植物所具有的相同特征更多
A. 属 B. 科 C. 纲 D. 目
酵母菌、蘑菇等真菌和细菌、放线菌的最主要的区别是（ ）
A． 具有细胞壁 B．有真正的细胞核
C．用孢子繁殖 D．营腐生生活
下列哪一项不是生物多样性包括的内涵 ( )
A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性
C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性
某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题．探究的方法是：甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒．每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组含，1粒黑子1粒白子的组合用A表示，2粒白子的组合用B表示，每个小组组合20次．全班5个小组的实验结果如果如下表所示：
组别 组合 | A | B |
第1组 | 10 | 10 |
第2组 | 8 | 12 |
第3组 | 11 | 9 |
第4组 | 13 | 7 |
第5组 | 9 | 11 |
（1）黑色围棋子模拟的生殖细胞是_____，其中含有的性染色体是_____．
（2）用来装围棋子的袋子应该是透明还是不透明的？_____．
（3）每完成1次组含后，是否需要将摸出的围棋子放回袋内？_____．
（4）为使实验结果更为可靠，应对各个小组获得的实验数据如何处理？_____用这种处理方法得到的实验结果是_____．
（5）根据该实验结果得出的结论是_____．
果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强，染色体数目少，有眼色、翅型、体色等多种性状，是遗传学的模式生物。遗传学家摩尔根以此为实验材料，揭示出了遗传学重要定律，请分析回答
（1）摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇，这种现象在生物学上称做_____。
（2）果蝇体细胞中有四对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定。请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成_____。
（3）果蝇的长翅和残翅由一对基因控制。（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示，请据图回答：
①果蝇长翅和残翅中，属于显性性状的是_____。
②亲代果蝇的基因通过_____作为“桥梁”传递给子代。
（4）果蝇在发育过程中，需要经历不食不动的蛹期，其发育方式属于_____。
（5）有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35～37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇。由此可知，生物的性状表现是_____ 共同作用的结果。
（6）在生物的进化过程中，果蝇属于_____动物。生物进化的总体趋势是_____、_____、_____。
鹦鹉是一种十分受欢迎的宠物鸟，其艳丽的羽毛颜色一直是人们繁殖培育的重点．羽毛的黄色与绿色是一对相对性状，由基因 A和a控制．现有几只基因组成相同的雌雄黄色鹦鹉和几只基因组成相同的雌雄绿色鹦鹉，进行羽毛颜色遗传实验，结果如下表．请分析
回答问题：
组别 | 亲代配对 | 后代数目（只） | |
绿色 | 黄色 | ||
甲 | 绿色×绿色 | 11 | 0 |
乙 | 黄色×绿色 | 0 | 12 |
丙 | 黄色×黄色 | ？ | ？ |
（1）根据实验结果可判断鹦鹉羽毛的_____色是显性性状，根据已提供的鹦鹉后代得出这一判断的依据是_____组．
（2）甲组亲代的基因组成是_____，乙组后代的基因组成是_____．
（3）丙组是用乙组的后代作为亲本进行杂交，若丙组共繁殖1 6只鹦鹉，则理论上有绿色鹦鹉_____只．
（4）若想利用甲乙丙三组的后代作为实验材料，为获得更多的黄色鹦鹉，应选择_____组后代中的_____色鹦鹉进行杂交．
