科学研究有很多方法，调查校园中的生物种类及其分布环境采用的方法是 （ ）
A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 经验法
“花红柳绿，鸟鸣猿啼”，生物界如此多姿多彩的根本原因是 （ ）
A. 自然环境的多样性 B. 外来物种的入侵
C. 基因的多样性 D. 生态系统的多样性
“离离原上草，一岁一枯荣”。这种生命现象说明生物具有的特征是 （ ）
A. 能进行呼吸 B. 能对刺激作出反应
C. 能生长和繁殖 D. 能排出体内的废物
生物课后，有几位同学争论不休，争论的话题是“课桌是木材做的，是生物还是非生物？”下面是四位同学的观点，哪位同学的观点是正确的？（ ）
A. 是生物，因为制造课桌的材料是树木
B. 是生物，因为制造课桌的木材是由细胞构成
C. 是非生物，因为课桌不会动
D. 是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁衍
下列做法中，不利于青春期发育的是( )
A. 在日常生活中注意青春期保健 B. 同学聚会时用吸烟喝酒助兴
C. 积极参加体育活动，提高身体素质 D. 男女同学正常交往，建立真诚友谊
鸟类的生殖和发育过程伴随着复杂的繁殖行为，下列繁殖行为不属于鸟类的是
A. 筑巢 B. 哺乳 C. 求偶 D. 育雏
