下面有六种动物，试根据表解方式，回答问题．
（1）分别写出下列序号所代表的动物名称：①_____，②_____，③_____，④_____，⑤_____，⑥_____．
（2）在a处应填的特征是：_____．
（3）如果对动物②进行科学分类，它应属于脊索动物门_____亚门_____纲．
（4）蜘蛛与上述六种动物中_____动物具有最多的相同特征（请填序号）．
让我们用随手可得的材料做一个探究实验：
找两个馒头和两个干净的塑料袋，在蒸锅里多放一些水，将馒头蒸30分钟以上。待温度降到室温时尽快用你的手在其中一个馒头上按一下，然后认真洗一下手，在另一个馒头上按一下。然后将两个馒头分别用塑料袋封好，一起放在温暖湿润的地方。过一段时间，看一看两个馒头发生了什么变化。
在你进行探究活动之前，请先分析一下：
（1）为什么要在蒸锅里蒸30分钟？_____
（2）用手在馒头上按一下，是在做什么？_____。
（3）能不能只做第二个馒头的实验？_____。
（4）在实验中，第一个馒头叫_____组，第二个馒头叫_____ 组。
春天里百花盛开，蜜蜂在在花朵中爬进爬出，忙于采蜜．是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢？某校的兴趣小组对此进行了探究
（1）猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素．
猜想一：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的颜色有关；
猜想二：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的 有关；
（2）试验步骤：
①试验原理： 比较单位时间内飞向不同条件的纸花上的蜜蜂只数，来判断影响蜜蜂飞向花朵的原因．
②猜想一： 用大小（选填相同或不同） ，颜色（选填相同或不同）
的两组纸花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上, 记录单位时间内飞向不同纸花上的蜜蜂数。
③猜想二：用颜色大小相同的两组纸花，分别沾上桂花香味和酸味两种气味，挂在树枝上 ，记录单位时间内飞向不同气味纸花上的蜜蜂数。
用颜色大小相同的两组纸花的原因是：
（3）实验结果：
猜想一：飞向大小不同纸花上蜜蜂数接近
猜想二：飞向桂花香味的纸花上的蜜蜂数明显多于酸味的纸花上的蜜蜂数
（4）由此可以得出什么结论：
如图是蝗虫的外部形态图。据图回答：
（1）它的身体分为[一]_____、[二]_____、[三]_____。
（2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是_____色，有利于蝗虫的捕食和种族延续。
（3）体表的外骨骼的作用有_____和_____。
（4）蝗虫共有_____对足，其中适于跳跃的是[_____]（填数字）。
（5）蝗虫的翅共_____对。
如图是人体的关节模式图，请跟图回答下列问题：
（1）小明在公园做各种运动感觉自己的关节非常灵活，这跟[b]_____分泌的滑液有关，关节在运动中起了_____的作用，骨在运动中起了_____的作用．
（2）当他做引体向上时此时肱二头肌处于_____状态，肱三头肌处于_____状态．有时运动中也会出现脱臼现象，这是[a]_____滑出了[b]_____而形成的结果．
依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答问题：
（1）侵入人体后，可能会导致人体患“破伤风”疾病的是属于_____类，高致病性“禽流感”是由_____类生物侵入家禽的体内引起的（填写字母）。
（2）图中属于霉菌的是_____和_____（填写字母），用放大镜观察，可以发现它们是由_____构成的。
（3）控制A、D两种生物体生命活动的中心分别位于_____、_____（填数字）内。
（4）属于真菌的有_____（填写字母）。
