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下列哪一项不属于与鸟类空中飞翔相适应的身体特征( ) A. 身体呈流线型 B. ...

下列哪一项不属于与鸟类空中飞翔相适应的身体特征(  )

A. 身体呈流线型    B. 前肢变成翼    C. 体表被覆羽毛    D. 体温恒定

 

D 【解析】试题分析:多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的,如体表被羽毛,前肢变成翼,适于飞行,身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力,体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重,胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作,具有体温高而恒定飞行生活没有直接关系,所以此题答案选D。
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考点分析:
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鸟类在外形上区别于其它动物的最明显的特征是(  )

A. 有翅    B. 趾端有爪    C. 被覆羽毛    D. 身体呈流线型

 

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家鸽的直肠很短,粪便可随时排出体外,有利于(  )

A. 及时排出体内的废物,以免损害身体

B. 减轻飞行时的体重

C. 再进食补充体力

D. 食物的充分消化

 

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小明设计了一个细菌培养实验:

(1)将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理;

(2)洗手前用无菌棉棒擦取左手手心,在甲培养基上涂抹一下;

(3)洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心,在乙培养基上涂抹一下;

(4)丙培养基不涂抹;

5)加盖封好后,放在相同、适宜的环境下培养,如图所示,请分析回答:
 

①根据小明的实验过程,你认为他要探究的问题是:_____

②将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理; 其目的是_____;丙培养基的作用是_____

③棉棒在培养基上涂抹,相当于细菌一般培养方法中的_____这一步骤。

④预期几天后,三个培养皿中细菌菌落最多的是_____

⑤如果实验结果与你的预期一致,你认为要养成怎样的卫生习惯?_____

 

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如图这套邮票讲述了小蝌蚪找妈妈的故事:一群可爱的小蝌蚪出生了,谁是它们的妈妈呢?于是,一场有趣的寻亲之旅开始了。在将虾、金鱼、蟹、龟误认为妈妈后,小蝌蚪终于找到了自己的青蛙妈妈。请回答:

(1)蝌蚪和青蛙差异较大:蝌蚪生活在水中,用________呼吸,没有附肢; 青蛙用________呼吸,有前肢、后肢。前肢短小,后肢发达发达,趾间有________,既能跳跃又能划水。   

(2)图中属于爬行动物的是________,该类动物体内受精,卵外有坚韧的________。   

(3)虾属于节肢功物,体表具有坚硬的外骨骼,除了身体分节外,________也分节。

 

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下面是家鸽的呼吸系统示意图,请据图回答下列问题

(1)写出图中各部分名称:①_________________  __________

(2)从家鸽的消化系统考虑,其适应飞行生活的特点是________________,不储存粪便            

(3)鸟类的体形呈________ 型,可减少飞行时空气对它的阻力 ;体表覆盖着_________  用于飞行的羽毛主要是_________;前肢变成_________

(4)家鸽在吸气和呼气时_________里都能进行气体交换,这称为双重呼吸,提高了气体交换的效率,能保证飞行时肌肉所需的 ______供应。

 

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试题属性

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