自然界的生物，通过激烈的 ，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是 。
如图甲表示1940～1960年某地降雪天数，乙表示在同一时间内该地区白鼠占同种个体的百分数，请分析回答：
（1）生活在雪地的老鼠的毛色为白色，这是生物对环境的 现象，是 的结果．如果降雪推迟，白色老鼠易被天敌发现而被捕食，这说明 ．
（2）随着降雪天数的增加，白色老鼠的数量 ，白色老鼠最高百分比是出现在降雪天数最大值 （前或后）．随着降雪天数的减少，白色老鼠的数量 ．从1940～1960年的降雪天数看，开始是逐步上升，以后逐渐下降，这种变化的环境对老鼠的毛色起 作用．
有人做了如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于工业污染区和没有污染的非工业区．经过一段时间以后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表：
地区 | 浅色桦尺蛾 | 深色桦尺蛾 | ||
释放数 | 回收数 | 释放数 | 回收数 | |
工业污染区 | 64 | 16 | 154 | 82 |
非工业区 | 393 | 154 | 406 | 19 |
（1）桦尺蛾的体色在遗传学上叫做_____．
（2）工业污染之后，桦尺蛾较深的体色对其本身来说是一种_____；在工业污染区深色桦尺蛾的回收率比较高，这说明生物对环境具有_____．
（3）根据达尔文的观点，深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾数量的变化是_____的结果．
（4）生物在进化中的趋势是_____，_____，_____．
如图表示达尔文的自然选择学说对长颈鹿进化历程的解释，据图回答下列问题：
（1）图1所示的长颈鹿个体颈的长短不同，不的长，有的短，这种个体之间性状上的差异称为_____，这些差异是可_____的．
（2）图2所示的现象叫做_____；此过程会由于_____而愈加激烈．
（3）用简单语言描述图3所示的现象_____．
（4）自然选择是通过_____实现的．
请将科学家与相应的研究成果配对起来．
请将下列生物学中的重大发现或著名实验与相应的人物用线连接起来。
