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在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中,林宇航和杨帆同学将一盆天竺葵放置在黑暗中一昼夜...

在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中,林宇航和杨帆同学将一盆天竺葵放置在黑暗中一昼夜后,选取其中的一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来(如图所示),置于阳光下照射一段时间后,摘下该叶片,去掉黑纸片,经过酒精脱色、漂洗,最后用碘液检验,请分析并回答下列相关问题:

(1)将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是_____,进而排除对实验的干扰。

(2)叶片一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到_____作用。

(3)图二是对叶片脱色的装置,正确的是图_____。此图中标号_____代表的是酒精。

(4)脱色过程中,盛有叶片的烧杯中液体逐渐变成_____色。脱色后的叶片呈现的颜色是_____色。

(5)在脱色后的叶片上滴加碘液,图一中_____部分变蓝,说明该部分含有_____

(6)通过该实验林宇航和杨帆同学得出的结论是:_____是绿色植物进行光合作用的条件。

 

把叶片中原有的淀粉全部运走耗尽 对照 乙 ② 绿 黄白色 未遮光 淀粉 光 【解析】对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理且条件适宜是的就是对照组。 (1)暗处理:将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样就说明了,实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存。 (2)部分遮光:用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。是为了设置对照。此实验中的变量是光照。目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。 (3)几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色。所以乙装置是正确的,图中标号②代表的是酒精。 (4)脱色过程中,盛有叶片的烧杯中的液体溶解了叶绿素逐渐变成绿色,脱色后的叶片呈现的颜色是黄白色。 (5)用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色发生的变化,被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色,未遮光部分变成蓝色,淀粉遇碘变蓝色。 (6)通过该实验可以得出的结论是:光(或光照)是绿色植物进行光合作用的条件,淀粉是绿色植物进行光合作用的产物。  
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莘县是“中国蔬菜第一县”,“国家级出口食品农产品质量安全示范区”莘县利用丰富的农业优势和品牌效应,打造集高端农产品培育、农产品采摘、农业观光于一体的产业。莘县近几年新建了很多水果,蔬菜采摘园,根据不同的季节选择不同的蔬菜和水果,既给我们提供了走进大自然、亲近泥土的机会,又能体会到采摘的乐趣,请根据所学的生物学知识回答下列问题:

(1)草莓是采摘中常见的植物种类,其根系入土浅,但叶片面积大,叶片更新快,_____作用旺盛,因而需水量大,始终要保持土壤湿润

(2)种植草莓的大棚,要适时进行通风以增加_____浓度,促进植物的光合作用,提高产量

(3)葡萄、梨里面往往有几粒种子,而桃只有一粒种子的原因是_____

(4)经验丰富的果农,经常人为地除去一部分桃花和幼桃,以便让保留的幼桃有充足的_____供应,提高桃子的品质,同时避免大小年现象,获得持续丰产。

(5)为延长采摘水果的保存时间,可以采取的方法有_____。(至少两条)

 

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如图为叶片横切面的结构示意图,请根据图回答问题:

(1)结构[②]和[④]合称表皮,属于_____组织

(2)叶片呈现绿色,是因为图中标号③所示结构的细胞内含有_____

(3)[⑤]是指_____,它的张开和闭合是由_____细胞控制的。[⑤]既是植物_____的“门户”,又是_____的“窗口”

(4)水分从活的植物体表面以_____状态散失到大气中,这种生理过程叫做_____作用

(5)光合作用合成的有机物通过[]_____中的_____运输到植物体的各个部位

(6)构成植物体的所有活细胞中都具有的能量转换器是_____

 

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如图为菜豆种子和玉米种子结构示意图,据图回答下列问题

(1)菜豆种子的胚由图中_____(填数字)组成,营养物质贮藏在[]_____中;玉米种子的胚由图中_____(填数字)组成,营养物质贮藏在[]_____中。

(2)在玉米种子的纵剖面上滴一滴碘液,被染成蓝色的部分是[]_____,说明该结构中含_____较多

(3)图中[2]将来发育成幼苗的_____,[7]发育成幼苗的_____

 

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如图是根尖的结构示意图,识图并填写有关根尖结构和功能的内容。

(1)①是根尖的_____,是根吸收__________的主要部位

(2)②是根尖的_____。③是根尖的_____,主要功能是_____

(3)④是根尖的_____,具有_____作用

(4)根生长最快的部位是_____

 

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光学显微镜是研究生物体细微结构和学习生物学的重要仪器,下面是与显微镜构造和使用相关的问题,请分析回答:

(1)图1中表示物镜的是【_____】;观察到物像后,微调【_____】,可以使物像更加清晰

(2)如果同一台显微镜现安装有10×和40×两个物镜,观察时,首先应选择其中_____的物镜进行观察

(3)要将图2中的甲转换为乙,应转动_____,换用_____(选填:低倍/高倍)物镜观察

(4)表中是3台显微镜不同的镜头组合。为了方便寻找某一目标细胞,需要尽可能观察到标本更大的范围,应选用显微镜的序号是_____

显微镜序号

目镜

物镜

 1

 5×

 40×

 2

 10×

 10×

 3

 15×

 8×

 

(5)要将视野中如图3所示的细胞移动到中央,应向_____移动装片。

 

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