Question

生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。请回答下列问题：

(1)图示探究“馒头在口腔中的变化”实验。该实验的变量应该是_________________；如要探究“温度对唾液消化的影响”，简述需要更改的两个环节的设计：____________________________。

(2)图是普利斯特利用小白鼠做的对照实验之一，其变量为_______；该实验证明了___________。

Answer

唾液(淀粉酶)的有无 将B环节的两支试管滴加等量的唾液；将C环节中的一支试管放在37"C的温水中，另一支试管放在0℃的冰水中(或60℃的热水中，注意温度要过高或过低) 光 植物的光合作用需要光

【解析】（1）图1所示的实验是以唾液为变量设置的，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；如要探究温度对唾液消化作用的影响，则应以温度为变量设置对照实验。因此需要对实验环节作如下修改：将B环节的两支试管滴加等量的唾液；将C环节中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在0℃的冰水中。这样，就以温度为变量设置了一组对照实验。
（2）观察图2可知，普利斯特利的实验，一个处在有光环境中，一个处在无光环境中，其它条件相同，即是以光为变量设置的一组对照实验；实验现象是：处在有光环境中的装置由于植物能够进行光合作用释放氧气，因而小白鼠正常生活，没有死亡；处在无光环境中的装置由于植物不能进行光合作用释放氧气，小白鼠因缺氧窒息死亡。由此证明植物的光合作用需要光。