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如图为李娜同学抓起一个烫手的馒头后,来不及思考就迅速松开手的反射活动模式图,请据...

如图为李娜同学抓起一个烫手的馒头后,来不及思考就迅速松开手的反射活动模式图,请据图回答下列问题:

(1)该模式图表示的神经结构叫_______

(2)请写出图中反射的神经冲动传导的途径 _________________(用结构名称、序号和箭头填写)。

(3)如果由于某种原因造成图中③处中断,请问李娜同学还会迅速松手扔掉馒头吗?_______,因为_________________。还会有烫的感觉吗?_______,因为_________________

(4)神经元的结构包括_____和突起两部分,能够接受刺激,产生兴奋并传导兴奋。

 

反射弧 感受器→①→②→③→④ 不会 传出神经中断,参与该反射的反射弧不完整 会 脊髓中有通向大脑的神经元,会将神经冲动传给大脑,会感觉到烫 细胞体 【解析】试题分析:观图可知:①是感受器、②是传入神经、⑤是神经中枢、③传出神经、④是效应器,据此解答。 (1)神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧。反射弧的组成包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。 (2)图中缩手反射神经冲动传导的途径:感受器→①传入神经→②神经中枢→③传出神经→④效应器。 (3)反射必须通过完整的反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成。如果某人在遇到高温刺激后,不能发生缩手反射,可能的原因是传出神经中断,参与该反射的反射弧不完整。但是还会有烫的感觉。因为脊髓中有通向大脑的神经元,会将神经冲动传给大脑,所以会感觉到烫。 (4)神经系统的结构和功能的基本单位是神经元;神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分;神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋,并能把兴奋传导到其它的神经元。  
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考点分析:
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在探究 “馒头在口腔中的变化”的实验中,分别对三支试管进行如表处理,请回答下列问题:

试管编号

1号

2号

3号

处理

馒头碎屑

馒头碎屑

馒头块

2 mL唾液

2 mL清水

2 mL唾液

搅拌

搅拌

不搅拌

2滴碘液

2滴碘液

2滴碘液

现象

不变蓝

变蓝

变蓝

 

(1)三支试管一起放在_____ ℃的温水中5~10分钟,以保证酶的活性。

(2)此实验可形成两组对照实验,其中1号和2号试管形成一组对照实验,探究的是_____对淀粉的消化作用,1号和3号试管形成一组对照实验,探究的是对_____淀粉的消化作用。

(3)1号试管不变蓝,是因为唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解为_____

(4)在消化道内的消化液中,除唾液、肠液外,还有_____也能帮助淀粉的消化。

(5)假如实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是__________(写出一种即可)。

 

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如图为人体血液循环路径示意图,请分析回答下列问题:

(1)在心脏结构中,A与C,B与D之间,有防止血液倒流的____

(2)心壁最厚的是[    ]________

(3)给病人打青霉素,青霉素随着血液流动最先到达心脏的[   ]______

(4)经过5与8的交换,即组织细胞内的气体交换后,血液从________血变成________血。经过6与7的交换,即_______内的气体交换,血液从_______血变成_______血。

 

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如图是吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态模拟及肺泡与血液之间的气体交换示意图。请分析回答问题:

(1)图_____表示吸气状态,此时膈肌_____,膈的位置下降,胸廓容积扩大,肺内气体压力_____,气体被吸入。

(2)吸气动作和呼气动作交替,实现了_____与外界的气体交换。

(3)丙图表示肺泡与血液之间的气体交换。肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的_____细胞构成的;气体交换后,血液变为含氧丰富、颜色鲜红的_____

 

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防治大气污染,改善空气质量的根本措施是 (    )

A. 控制污染物的排放    B. 大量使用空气清新剂

C. 大面积植树造林    D. 对汽车尾气超标者进行罚款

 

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下列有关内分泌腺和激素的叙述,正确的是(    )

A. 人体内的激素含量很多,能有效地维持人体平衡

B. 人体内的腺体都能分泌激素

C. 幼年时期的甲状腺激素分泌不足会得侏儒症

D. 激素调节受神经调节的控制,也能对神经调节产生影响

 

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