到了冬天，杨树和柳树的叶子纷纷落下，而松树、柏树却依然郁郁葱葱，这表明（ ）
A．杨树和柳树不适应寒冷的环境
B．松柏比杨柳更适应寒冷的环境
C．松柏和杨柳进行着生存斗争
D．它们都能适应寒冷的环境
科学探究的第一步通常是
A．作出假设 B．制定方案 C．提出问题 D．得出结论
有些蝗虫在夏天是绿色的，到了秋末则变为黄褐色．这说明（ ）
A. 生物能够影响环境 B. 生物的生存依赖一定的环境
C. 生物能够适应环境 D. 生物能够改变环境
校园里，树木又发了新芽，开出了花朵。这体现了生物的特征是
A.需要营养 B.能进行呼吸
C.能生长繁殖 D.能对外界刺激作出反应
请根据以下材料回答相关问题：
材料一：2014年西非爆发了历史上最严重的埃博拉疫情，感染人数超过2.6万人，死亡人数1.1万人。西非埃博拉疫情发生后，我国医务工作者迅速出击，对西非实行人道主义救助。据有关专家研究，埃博拉病毒(如图)是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒，感染者症状包括恶心、呕吐、腹泻、肤色改变、全身酸痛、体内出血、体外出血、发烧等。接触传播为最主要的途径。
材料二：据报道：中国人民解放军军事医学科学院2016年12月28日宣布，由该院生物工程研究所陈薇研究员团队研发的重组埃博拉疫苗，在非洲塞拉利昂开展的500例临床试验取得成功。
(1)埃博拉病毒与引起肺结核的结核杆菌在结构上的主要区别是__________。
(2)为防止疫情进一步蔓延，在对埃博拉患者积极进行治疗的同时，将患者及时隔离。这属于传染病预防措施中的________________。
(3)为有效控制埃博拉疫情，陈薇研究员团队研发出了埃博拉疫苗。下面是疫苗在临床试验之前，用小白鼠进行实验的过程：将大小、健康状况相同的20只小白鼠平均分为甲、乙 两组，实验步骤见下表：
组别 | 疫苗注射情况 | 30天后 | 病毒注射情况 | 患病情况 |
甲组 | 注射埃博拉研发疫苗 | 未患病 | 注射较强埃博拉病毒 | 9只未患病 |
乙组 | 不注射疫苗 | 未患病 | 注射较强埃博拉病毒 | 10只均患病 |
①该实验的变量是____________。
②实验结果说明，注射埃博拉疫苗对埃博拉传染病具有免疫作用。其原理是疫苗进入人体后，刺激体内的细胞产生抵抗埃博拉病毒的抗体。
请分析下述材料，回答下列问题：
德国曾暴发肠出血性大肠杆菌疫情，造成欧洲9个国家至少2 200多人患病，其中470人出现肾衰竭症状，至少22人死亡。患者的症状是出血性腹泻，血管和肾功能受损，最严重时导致溶血性尿毒症综合征，最终肾衰竭而死。
已查明疫情是由一种名为“Husec 41”的肠出血性大肠杆菌变种引起。这种病菌可通过食物、水和接触动物等直接传播。世界卫生组织还特别提醒，去过欧洲并有症状者需及时就医，不要擅用止泻药或抗生素，因为这有可能加重病情。
(1)肠出血性大肠杆菌变种“Husec 41”是引起该疫情的__________。这种急性肠道病具有流行性和的特点。
(2)从传染病流行的基本环节来看，这种急性肠道病的传播途径是__________。
(3)大肠杆菌与人体细胞相比，在细胞结构上的主要区别是前者细胞中没有成形的____________。
(4)为了预防肠出血性大肠杆菌疫情的蔓延，请你以世卫组织的名义提出预防措施___________。(提出一点即可)
