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资料显示:蝴蝶可作为衡量环境优劣的一种指示动物。某校学生对本地某公园的蝴蝶进行监...

资料显示:蝴蝶可作为衡量环境优劣的一种指示动物。某校学生对本地某公园的蝴蝶进行监测。获取数据如下表,请回答问题:

 

3月

4月

5月

合计

2011年

蝴蝶的数量(只)

24

144

379

547

蝴蝶的种类(种)

5

12

11

 

2012年

蝴蝶的数量(只)

36

51

129

216

蝴蝶的种类(种)

4

8

5

 

 

(1)该校学生采用的研究方法是________法。

(2)为了全面科学了解蝴蝶种类和数量的变化与环境、气候等的关系,在明确了目的、对象的基础上,还要制订合理的__________

(3)对蝴蝶种类鉴别,需要比较蝴蝶的__________和生理功能。

(4)若要对每年3~5月蝴蝶种类数进行统计,科学做法是将蝴蝶种类数__________

(5)如图是2012年3~5月份蝴蝶种类数的柱形图,请绘出4月份的图形。

 

调查 调查方案 形态结构 求平均值 【解析】(1)调查是科学探究常用的方法之一,例如对森林资源进行清查、人口普查等都是调查.调查时首先要明确调查的目的和调查对象,制定合理的调查方案,有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为样本;调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计. (2)调查法包括抽样调查和全面调查,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.还要制订合理的调查方案。 (3)动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅、身体是否分节等,往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能如体温是否恒定、呼吸等. (4)若要对每年3~5月蝴蝶种类数进行统计,科学做法是将蝴蝶种类数进行填表统计汇总,然后用数学方法进行统计分析。 (5)4月份的蝴蝶种类数柱形图如下:
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考点分析:
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幼儿园的老师想请你帮忙想个办法,让小朋友们知道手上有细菌和真菌,饭前必须洗手,你能做到吗?某生物兴趣小组的同学对此产生了浓厚的兴趣,利用所学知识设计实验进行了探究。请你和他们一起完善实验方案并回答问题:

(1)提出问题:洗手可以减少手上细菌和真菌的数量吗?

(2)做出假设:____________________________________________

(3)制定计划并实施:第一步:配制两套培养基,将装有培养基的培养皿编号A、B,高温灭菌后冷却。

第二步:________________________________________________

第三步:将A、B两套培养皿放在同一环境下恒温培养。

第四步:观察并记录。兴趣小组成员连续观察了七天,请你帮助他们设计一个表格,记录七天中菌落数量的变化情况:

(4)得出结论:如果观察到的实验现象是A培养基(洗手前)上细菌和真菌的菌落多于B,那么得出的结论是_____________________

 

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按问题的具体性、明确性和可探究性的评价准则来分析,对下列问题你不认可的是(  )

A. 鸟卵孵化时间的长短与其大小是否有关

B. 为什么家蚕和蝗虫的发育过程都要经过几次蜕皮

C. 蝌蚪发育成幼蛙(长出四肢)所需的时间与水温有关吗

D. 月季扦插成活率与插条的哪些因素有关

 

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小明听别人介绍甲品牌的防晒霜比乙品牌效果好,他质疑宣传的可信度,决定跟小勇一起进行实验探究:他在自己左手上每天涂甲品牌的防晒霜,同时让小勇每天在左手涂乙品牌的防晒霜,准备在2个月后比较两人左手上的皮肤颜色深浅,以得出探究结论。以下相关叙述不正确的是(  )

A. 小明和小勇实验前的皮肤颜色深浅可能不一样,这会影响最后的判断

B. 小明和小勇在实验期间受太阳辐射的时长不一样,这会影响最后的判断

C. 小明可用自己涂甲防晒霜的左手与未涂的右手比较,判断甲防晒霜的效果

D. 如果两人实验前的皮肤颜色以及实验期间受辐射时长都一样,该实验就可行

 

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在进行生物学研究的过程中,只有端正科学的态度,采用科学的研究方法,才能获得科学的研究结论.下列描述正确的是(  )

A. 测定种子发芽率时,应只选用饱满的种子

B. 测量水蚤心率时,应多次测量取平均值

C. 验证光对鼠妇的影响时,只用1只鼠妇对得出科学的结论没有影响

D. 用澄清石灰水检验人体呼出气体成分时,未见浑浊,需将结果改为变浑浊

 

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用针炙疗法对100名感冒患者进行治疗,有42名患者鼻塞、流涕症状明显缓解.该实验能否证明针炙对感冒有治疗效果,下列有关判断正确的是(  )

A. 能,样本数量足够多

B. 能,实验观察指标具体明确

C. 不能,未设置对照组

D. 不能,症状缓解者数量太少

 

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