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如图1为某生态系统中物质循环示意图,其中文字代表生物,请回答: (1)该生态系统...

如图1为某生态系统中物质循环示意图,其中文字代表生物,请回答:

(1)该生态系统中最基本、最关键的生物成分是图中的_______;请表示出该生态系统中生物之间食物联系______

(2)若该图为农田生态系统的一部分,对“秸秆还田”起重要作用的生物是图中的。该生物能够将秸秆中的有机物分解成为_____________等。

(3)该生态系统能量流动的特点是____________;若该生态系统受到重金属污染,则体内重金属浓度最大的生物是图中的___________

(4)如图2表示某草原生态系统中草的变化曲线,请尝试用曲线画出该生态系统中鼠的相对量变化情况。

__________________________

 

戊 戊→丁→丙→乙 二氧化碳、水 单向流动,逐级递减 乙 【解析】(1)生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量,是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分。图中戊是生产者,是该生态系统中最基本、最关键的生物成分。该生态系统中生物之间的食物联系是戊→丁→丙→乙。 (2)图中的甲能够利用生物遗体和排出物的能量,是分解者。所以若该图为农田生态系统的一部分,对“秸杆还田”起重要作用的生物是图中的甲。分解者能够将秸秆中的有机物分解成为二氧化碳和水等。 (3)生态系统能量流动的特点是:单向流动、逐级递减。若此生态系统受到重金属盐污染,由于生物的富集作用,在体内积存重金属污染物最多的生物是乙。 (4)鼠的数量增加,草的数量就减少,随之鼠的数量因草不足,就会减少,鼠的数量减少到一定程度,草的数量就会增加,如此循环如图。
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考点分析:
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实验探究

某实验中学环保兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”,开展了以下研究活动.

(一)查阅资料

资料一:废旧电池丢弃到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染.

资料二:满江红为常见的水生蕨类植物,在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效.

资料三:5号电池比7号电池较大些.

(二)设计实验方案及数据统计(A〜E共5组数据见表)

 

A

B

C

D

E

加无污染河水的体积

500毫升

500毫升

500毫升

500毫升

500毫升

加废电池的数量及型号

不加

1节5号

1节7号

1节5号

1节5号

加满江红的数量

不加

不加

不加

10克

30克

放同样小鱼的数目

1条

1条

1条

1条

1条

小鱼存活的时间

10天

3天

5天

6天

8天

 

该小组根据上述有关内容,做了如下探究活动,请你结合自己的所学,帮助完成下列问题:

(1)若某成员选择了A与B进行对照实验,那么,他想要探究的问题是____________?作出的假设是___________,实验变量是______.为探究这同一问题还可以选择_______进行对照实验.

(2)B、E对照实验的变量是_____.E组的鱼比B组的鱼存活天数多说明____________.满江红在水中的这一作用充分体现了________________(用生物与环境的关系解释).

(三)实验反思

(3)该实验设计中明显的不足之处是__________

(四)交流讨论

废旧电池不能随意乱丢,应放在指定的容器内,以便集中无害化处理.

 

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如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图.

(1)该实验的关键在于保证装置的密封性,尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性.实验中,判断此装置的密封性良好的依据是________________

(2)人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验,其原因是_________________

(3)实验结束后,在此茎的基部上方横切,观察到其中只有B部分呈红色,如图乙.那么图中的A是植物茎中哪一部分结构?______

(4)随着蒸腾作用的进行,植物体内的水不断发生______(填写物态变化名称),会吸收周围大气的热量.

 

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我国十大生态建设工程的第一个巨大植树造林工程是

A. 平原绿化工程    B. 长江中下游防护林建设工程

C. “三北”防护林工程    D. 沿海防护林体系建设工程

 

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正确表达呼吸作用的公式是(  )

A. 有机物+氧→二氧化碳+水+能量

B. 水+二氧化碳→有机物+氧+能量

C. 水+氧→有机物+能量+二氧化碳

D. 有机物+二氧化碳→水+氧+能量

 

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有人喜欢养金鱼,他在鱼缸里常放些金鱼藻,其目的是(  )

A. 为鱼提供二氧化碳    B. 为鱼多提供一种颜色

C. 为鱼提供氧气    D. 让鱼游的慢点

 

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