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在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中,不需要进行的是( ) A. 设计调查...

调查校园、社区或农田的生物种类活动中,不需要进行的是(   )

A. 设计调查表    B. 制作植物标本    C. 做好调查记录    D. 做好归类整理

 

B 【解析】试题分析:生物种类的调查中,要记录生物的习性、数量、生活环境的特点,要设计调查表,并且做好调查记录,然后把记录的内容做好归类整理。生物的形态、结构与其生活环境相适应,观察生活环境有利于更好的了解生物的特点。制作植物标本不是调查的内容。
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考点分析:
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下列关于“校园生物调查”的叙述中,不正确的是(  )

A. 调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物,只须注意较大的生物就行

B. 调查时,全组的同学要集体行动,不要攀爬高处

C. 调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类

D. 对看上去差别明显的生物,要注意它们相同之处;对相似的生物要注意不同之处

 

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调查中不应该(  )

A. 明确调查目的    B. 凭借个人喜好取舍

C. 如实记录    D. 制定合理的调查方案

 

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下列属于科学探究的方法是:

A. 观察    B. 调查    C. 收集和分析资料    D. ABC都属于

 

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关于植物能对外界刺激做出反应,下列例子中不正确的是:(  )

A. 秋天日照时间短了,菊花绽放

B. 含羞草的叶子受到刺激后合拢

C. 朵朵葵花向太阳

D. 风吹杨柳摆

 

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属于生物基本特征的是(  )

A. 生物都能快速运动    B. 生物都是由细胞构成的

C. 生物能进行光合用    D. 生物能生长和繁殖

 

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试题属性

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