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下图为某草原生态系统的食物网,请根据图回答问题: (1)该生态系统中有____条...

下图为某草原生态系统的食物网,请根据图回答问题:

(1)该生态系统中有____条食物链。请写出猫头鹰在该生态系统中获得能量最多的一条食物链 _______________

(2)该生态系统若被DDT污染,则体内DDT含量最多的生物是____

(3)在该生态系统中,大气中的二氧化碳进入生物体内的途径是绿色植物的____

一般情况下该池塘生态系统中某种消费者减少并不影响该生态系统的稳定性,说明生态系统具有一定的 ___能力。

(5)该生态系统中能量流动一般是___方向的。

 

4 草→鼠→猫头鹰 猫头鹰 光合作用 自我调节 单 【解析】试题分析:(1)食物链的数法是:从生产者开始,沿着箭头走到最高消费者(也就是说再往后没有箭头了为止),逐条逐条的数,看有多少种走法(注意最高消费者不一定是一个),从图中可以看出该题中的食物链有:草→虫→鸟→猫头鹰,草→虫→蛙→蛇→猫头鹰,草→鼠→蛇→猫头鹰,草→鼠→鹰,共4条食物链,食物链越简单,能量损耗就越少,所以猫头鹰在该生态系统中获得能量最多的一条食物 链是:草→鼠→猫头鹰; (2)有害物质通过食物链在生物体内不断的积累,其浓度也随着消费者级别的升高而逐渐增加,这种现象叫生物富集,鹰位于食物链的最末端,其体内有害物质的浓度应该是最高; (3)二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料,故大气中的二氧化碳进入生物体内的途径是绿色植物的光合作用; (4)生态系统具有一定的自我调节能力,使得各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态,一般情况下该池塘生态系统中某种消费者减少并不影响该生态系统的稳定性; (5)生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的,逐级递减,由绿色植物流向植食性动物,再流向肉食性动物。
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考点分析:
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松树中学生物兴趣小组开展生态系统及稳定性的探究。

探究目的:初步学会观察和研究人工生态系统。

实验材料:带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。

实验装置如图所示(将A、B瓶置于有光条件下,C瓶用不透光的盒子罩住)。请回答:

(1)探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”这个问题,应选择 ___瓶与B瓶进行对照实验。

(2)通过该实验探究能得出“光对生态系统的稳定性有影响”这个结论吗? __。(填“能”或“不能”)

(3)在生态系统中,物质和能量是沿着______流动的。

(4)在A、B、C三个生态瓶中,生态系统维持时间最长的应该是 __瓶。

 

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①引起传染病流行传播

②丰富当地生物多样性

③威胁当地生物多样性

④破坏当地生态系统

⑤增加当地生态系统的稳定性

A. ①②⑤    B. ①②④    C. ①③④    D. ①③⑤

 

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下列微生物中,不属于生态系统中分解者的是(  )

A. 枯草杆菌    B. 蘑菇    C. 乳酸菌    D. 蓝藻

 

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人类的活动能够影响生态系统的平衡,下列哪项措施最能提高一个生态系统的稳定性(  )

A. 减少食肉动物和寄生生物的数量

B. 平衡生产者和消费者的数量

C. 增加物种的数量

D. 增加分解者的数量

 

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下列关于动物在自然界中作用的例子,叙述不正确的是(    )

A. 蚯蚓以枯枝落叶为食,可以促进生态系统的物质循环

B. 蜜蜂采蜜,可以帮助植物传粉

C. 青蛙捕捉害虫,可以维持稻田的生态平衡

D. 大量增加羊的数量,可以提高草原生态系统的稳定性

 

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