“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子。”这则谜语描述的依次是花生的( )
A. 果皮、种皮、胚 B. 果皮、种皮、胚芽
C. 果皮、种皮、种子 D. 种皮、果皮、胚乳
下列植物与它所属类群的匹配错误的是( )
A. 海带——藻类植物 B. 墙藓——苔藓植物
C. 苏铁——蕨类植物 D. 大豆——种子植物
李明学习了藻类植物的知识后,他想到了一个问题:水绵是藻类植物,必须生活在水中吗?请你针对他提出的问题设计一个方案来进行探究。
(1)你作出的假设是_____。
(2)材料:水绵若干,培养皿,清水。
(3)实验步骤:
①取两个培养皿,分别标记为A、B,在A中注入2/3的________,B中_________,保持_______。两个培养皿并排放在有阳光的地方。
②取一些比较长的水绵,一端放入A的水中,另一端放在B中。
③过一段时间后观察A、B培养皿中水绵生长的情况。
(4)预期结果:__。
(5)结论:。
“苔痕上阶绿,草色入帘青”,描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观。下面是有关观察葫芦藓的实验,请分析回答相关问题。
(1)采集:在校园墙角等____环境中采集葫芦藓。
(2)观察
①用肉眼观察葫芦藓的形态和____。
②用放大镜观察其_____的形态特点及假根的特点。
③葫芦藓的孢蒴(如右上图)中含有许多生殖细胞_____。
(3)苔藓植物的叶只有一层细胞,可以当做_____________的指示植物。
衣藻是一种单细胞生物，生活在淡水中，衣藻进行生命活动的能量转换器有( )
A. 细胞膜 B. 线粒体 C. 线粒体和叶绿体 D. 叶绿体
片的苔藓植物对水土保持有一定的作用，这是因为苔藓植物( )
A. 根系发达，能吸收大量水分 B. 输导组织中能蓄积大量的水分
C. 环境湿润，叶的蒸腾作用非常小 D. 密植植株间的缝隙能够蓄积大量水
