下图是李明同学做“探究影响玉米种子萌发的环境条件”的实验：在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养（如图）。数日后记录发芽情况见图中右表：
（1）就李明同学设计实施的实验可以说明，种子的萌发需要________________ 和 ______________________是影响种子萌发的环境条件。
（2）若只设置B、C装置进行实验，则探究的问题是____________是影响种子萌发的环境条件吗？
（3）玉米种子萌发过程中，种子中的______将进一步发育成幼苗。
（4）在玉米开花时，人们常采用_________________方法来弥补自然状态下传粉的不足，减少玉米果穗缺粒现象的发生。
下图是植物发育过程中的枝条形态图局部，枝条上叶器官的部分显微结构图，据图回答：
(1)图中②是__________ 。
(2) 图中枝条的⑤中有运输水和无机盐的___________（“导管”或“筛管”）；被子植物的植株生长到一定阶段开花，⑥可以是__________或混合芽。
(3) 图中⑦是构成气孔的_________（“叶肉”或“保卫”）细胞，气孔是植物_________作用的门户。
观察图桃花的结构示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的_______过程。花谢以后要结桃子，还需要经历的另一个重要生理过程是________。
（2）图中序号3、4、5所示结构共同组成_______。
（3）⑦受精后可发育成种子中的___（“胚”或“胚乳”）；我们平时所吃的桃子，其食用的果肉部分是由图中的[3]________发育而来的。
仔细观察图，请根据你的观察结果，回答下列问题：
（1）将稻草剪成1厘米左右的小段，放在盛有天然水及微量牛奶的烧杯中，适宜温度经过10天左右。当培养液水面出现了一层灰白色的薄膜时，揭开这层薄膜仔细观察水上层游动得很快的微小白点，它可能是_____________，制成临时玻片_________后，在_______显微镜下观察，看到它的形状就像一只倒转的草鞋底，就可以肯定是______________了。
（2）图中的结构［3］纤毛具有运动作用，它在体表的分布是
A．全身的表膜 B．体表一圈 C．口沟内 D．细胞体前段
（3）食物由［5］口沟进入体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过［7］__________排出。一个食物泡内大约含有30 细菌，所以草履虫对_______________有一定的作用。
（4）［1］____________能收集体内过多的含氮废物进入［2］_________，再由表膜上的小孔排出体外。
（5）吸入氧并排出二氧化碳的是［4］__________。
甲图是显微镜视野下的图像，乙图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，请据图回答下列问题：
（1）甲图显微镜视野下的图像看到的是__________（填“植物”或“动物”） 细胞，因为我们可以清楚地看到[______]液泡、细胞壁（提示：中括号内填图中对应结构的序号）。
（2）图乙中细胞生命活动的控制中心是[②]___________，[④]___________能将细胞储存的化学能释放出来。
（3）对细胞有保护作用，并能进行物质交换的结构是___________。
绿色植物制造的有机物可以通过食物链被动物利用。（_____）
