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某生物兴趣小组的同学探究了“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”,设计了以下实验方案,将...

某生物兴趣小组的同学探究了“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”,设计了以下实验方案,将20只黄粉虫幼虫放入纸盒中央,每分钟统计一次阴暗处和明亮处的黄粉虫数目,统计10次,并得到以下的数据,试分析回答。

分钟

实验环境

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

阴暗

13

12

15

17

16

17

18

19

18

19

明亮

7

8

5

3

4

3

2

1

2

1

 

(1)你提出该实验的假设是__________________________

(2)该实验的变量是_________________

(3)如果有8个小组分组实验,老师只取了其中3组的数值进行平均,可以吗?________ 为什么?如果只有一个小组进行实验,为保证实验结论的准确性,应该_______________________

(4)你通过数据得出的结论是:__________________________________________

 

光照对黄粉虫幼虫的生活有影响(或没有影响) 光照 不可以 误差增大 重复进行几次(重复实验),计算平均值 光对黄粉虫幼虫生活有影响,黄粉虫喜欢比较阴暗的环境 【解析】(1)作出假设:应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想。作出的假设:光照对黄粉虫幼虫生活有影响。 (2)该实验的目的是探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”,实验变量是光照。 (3)对实验获取的数据要求平均值,这样减少误差,避免偶然性。所以,如果有8个小组分组实验,老师只取了其中3组的数值进行平均,不可以,因为增大了误差。如果只有一个小组进行实验,为保证实验结论的准确性,应该需重复进行几次(重复实验),计算平均值。 (4)通过实验分析,黄粉虫在阴暗处平均约16只,而在光照处平均4只,得出的结论是光对黄粉虫幼虫生活有影响,黄粉虫喜欢比较阴暗的环境。  
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考点分析:
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下图是自然界中碳循环示意图,①②③④属于生物生理过程,请回答问题:

(1)从图中可以看出,碳循环的主要形式是___________

(2)属于呼吸作用过程的是___________,写出它的表达式________________________

(3)完成③过程的生物主要是__________,在生态系统中,它们被称为_________

(4)除去碳循环外,自然界中重要的物质循环还有______________________等。

 

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如图是潍河绿化带生态系统的食物网,请回答下列问题

(1)该食物网与__________________构成了生态系统。

(2)该生态系统中一共有____条食物链,请写出最长的一条:____________

(3)图中___________的数量应该是最少的,因为能量流动特点是__________,如果食虫鸟要获得10千焦能量,则最少需要吃掉含有_________千焦能量的昆虫。

(4)图中属于次级消费者的有____________,猫头鹰和蛇的关系是____________

 

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(3)如果7和8的后代中有两个是同卵双胞胎,据图可知是双胞胎的应是_________,请写出他们体细胞的染色体组成是________________

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下图是家蚕、青蛙和人的生殖发育示意图,请回答问题:

(1)图中属于变态发育的的动物是__________

(2)三种动物的发育的起点是______________

(3)“作茧自缚”指的是家蚕的__________(填序号),蚕农为了获得更大量的蚕丝,可以用化学药剂延长__________期(填序号)的生长。

(4)在青蛙发育示意图中,⑤⑥时期都用________呼吸,而⑦时期主要是用________呼吸。青蛙不是真正的陆生动物,原因是_____________________

(5)⑧的形成部位在_________,⑩在母体的________内发育。

 

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下面是大豆不同发育时期的示意图,请据图回答:

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(2)在A→B的过程中,所需要的外界条件是______________________________;该过程中最先伸长的结构是[   ]_______________

(3)图C中的[3]是由图A中的[  ]__________发育来的,[ 4 ]是由图B中的[  ]________发育而来。

(4)从根系的组成类型分析,大豆植株的根系应属___________,吸收水分和无机盐的主要部位是_________

(5)D图的主要结构是____________,在图E所示的结构中往往包含多粒大豆种子,其主要原因是__________________________________________

 

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