下列实验装置中，能迅速、安全地使叶片的颜色退去的是
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“爱护树木，人人有责．”在树干上乱刻乱划会导致树木死亡，其原因可能是
A. 切断了有机物向上运输的通路
B. 切断了有机物向下运输的通路
C. 切断了水分和无机盐向上运输的通路
D. 切断了水分和无机盐向下运输的通路
下列关于绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物的说法错误的是 ( )
A. 绿色植物制造的有机物是其他生物的基本食物来源
B. 动物都直接以植物为食
C. 给其他生物提供构建自身的材料和生命活动的能量
D. 绿色植物制造的有机物通过食物链和食物网养育其他生物
汽车尾气排放是空气中PM2.5的重大元凶之一。通过现场调研可知,在北京,每天高峰时段,有34%的车在路上堵着,六环以内每小时PM2.5的排放量是1吨。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,某中学的同学在市政广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如下表:
组 别 | PM2.5(微克/立方米) | |||
5:00～6:00 (车流量最少) | 8:00～9:00 (车流量大) | 9:00～10:00 (车流量小) | 11:30～12:30 (车流量最大) | |
第1组 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2组 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3组 | 20 | 86 | 41 | 99 |
(1)在该探究实验中,同学们设置的实验变量是__________。
(2)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理? _____________。
(3)该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图,请你将题表中“下班时段”的数据也进行相应处理,并用柱状图表示。
_______
(4)根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度________________。
(5)根据实验结论,请你对空气质量的改善提一条合理化建议: ______________。
近年来，由于全球气候变化导致的干旱、洪涝等自然灾害时有发生，气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。请分析作答：
时期 | 碳吸收量(kg C·a－1) | 碳释放量(kg C·a－1) |
A | 1.20×1014 | 1.26×1014 |
B | 1.20×1014 | 1.20×1014 |
(1)碳参与物质循环的主要形式是________，与碳循环有关的生理过程主要有________________________________________________________________________。
(2)驱动整个生态系统运转的能量主要来源于________。随着营养级的升高，生物的数量越来越少，说明能量沿着食物链传递的特点是________。
(3)分析数据可知，表中________时期的陆地生态系统处于更稳定的状态，原因是________________________________________________________________________。
(4)陆地生态系统中自我调节能力最强的是____________，原因是________________。
下面是生态系统的碳循环示意图,请据图回答。
(1)图中①表示的生理过程是________。
(2)在生态系统中,物质可以循环利用,而能量只能单向流动。能量只能单向流动的原因是_______________________________。
(3)2016年4月22日是人类历史上一个意义非凡的“世界地球日”,170多个国家在联合国签署了全球性的气候协议——《巴黎协定》,要求于本世纪下半叶实现碳的净零排放。要降低碳的排放,其重要措施之一是要大量减少途径_________________________(用图中序号表示)的碳排放量。
(4)作为签约国,我国正在大力倡导绿色、低碳的发展与生活方式。我们每个人都应为此做出自己的努力,以下做法符合绿色、低碳要求的是________(填序号)。
①购物时使用一次性塑料袋
②选择自行车、公共交通出行
③拒绝使用一次性筷子
④交换、捐赠旧的书籍和衣物
