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如图为人体内某些生理过程示意图解,请据图回答: (1)图中过程1表示淀粉在肠道内...

如图为人体内某些生理过程示意图解,请据图回答:

(1)图中过程1表示淀粉在肠道内的消化过程,参与该过程的消化液有_____

(2)小肠内表面上_____的存在,是图中过程2的面积大大增加,可达200平方米以上.

(3)人体内能促进图中过程3的激素是_____,人在饥饿(餐后4~5小时)时,过程4将会_____(增强或减弱).

(4)图中椭圆内表示肾单位与尿的形成过程,肾单位的结构主要包括_____和肾小管两部分.

(5)若图中B、C、D表示正常人肾单位不同部位的液体,与B处液体相比,D处液体不含葡萄糖的原因是_____

(6)C处血液为_____(动脉血或静脉血),最先流回心脏的腔室是_____

 

肠液、胰液 环形皱襞和小肠绒毛 胰岛素 增强 肾小体 原尿流经肾小管时,全部葡萄糖被肾小管重吸收回到血液 静脉血 右心房 【解析】观图可知:①代表消化过程,②代表吸收过程,③代表血糖合成糖原,④代表糖原分解为血糖;图中B、C、D表示正常人肾单位不同部位的液体,其中A是葡萄糖,B原尿,C血液、D尿液。 (1)淀粉的消化是从口腔开始的,在口腔中淀粉被唾液中的唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖,胃内不消化淀粉,再经胃到小肠中在肠液和胰液的作用下,被彻底分解为葡萄糖。因此“图中过程1表示淀粉在肠道内的消化过程”,参与该过程的消化液有肠液、胰液。 (2)小肠内表面上环形皱襞和小肠绒毛的存在,“使图中过程2(吸收)的面积大大增加,可达200平方米以上”。 (3)胰岛素的主要作用是调节糖的代谢。胰岛素能促进血液中的葡萄糖进入肝,并在肝细胞内合成糖元;当葡萄糖不足时又能促进糖原分解,因此人体内能促进图中过程3的激素是胰岛素,人在饥饿(餐后4~5小时)时,过程4将会增强(增强或减弱)。 (4)“图中椭圆内表示肾单位与尿的形成过程”,肾单位的结构主要包括肾小体和肾小管两部分,肾小体包括肾小球和肾小囊。 (5)当血液流经肾小球时,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质滤过到肾小囊腔中形成B原尿;当B原尿流经肾小管时,原尿中的大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐等被重新吸收进入毛细血管的血液中而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了D尿液。因此“若图中B、C、D表示正常人肾单位不同部位的液体,与B处液体相比”,D处液体不含葡萄糖的原因是原尿流经肾小管时,全部葡萄糖被肾小管重吸收回到血液。 (6)血液流经肾小管周围的毛细血管时,血液与肾小管的细胞进行了物质交换,血液中的氧气和养料进入肾小管的细胞,肾小管的细胞分解有机物产生的二氧化碳进入血液,因此血液由动脉血变为静脉血。所以C处血液为静脉血(动脉血或静脉血),经肾静脉、下腔静脉流到右心房,因此最先流回心脏的腔室是右心房。  
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考点分析:
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为探究绿色植物的生理活动,某兴趣小组选取一株生长旺盛的植株上的A、B、C大小基本相同的三片叶子,分别作不同的处理,如图所示.其中罩住A、B叶片的透明塑料袋和罩住C叶片的黑色塑料袋均透气,B塑料袋内的颗粒表示固体氢氧化钠.参照下面的实验装置,该小组设计并完成了以下实验步骤:

①连接好实验装置,关闭阀门①和②后将装置Ⅰ放到黑暗处一昼夜;

②将装置Ⅰ移到适宜的阳光下照射数小时;

③观察A、B塑料袋内壁上有小水珠出现;

④打开阀门①,将透明塑料袋中的气体通入甲试管,待气体收集满后,打开橡皮塞,伸入带火星的木条.

⑤打开阀门②,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测.

⑥取下叶片A、B、C,分别按照装置Ⅱ所示的方法进行处理后,漂洗并滴加碘液,观察三片叶的颜色变化.

请分析回答:

(1)步骤①暗处理的目的是:_____

(2)步骤③的观察结果主要与植物的_____有关.

(3)若步骤④完成以后木条能复燃,请补充完善与这一结果相关的绿色植物生理活动的反应式.

(4)若步骤⑤中澄清的石灰水变浑浊,则该气体来自植物的_____,该生理过程的实质是_____

(5)与步骤⑥有关的实验装置Ⅱ中,小烧杯内盛的液体是_____,该液体的作用是_____,最终A、B、C三片叶片中变蓝色的是_____

 

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我们的生活与细菌和真菌是密不可分的,下列食品制作或药物产生于相关细菌和真菌的连线不正确的是(  )

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下列对现代生物技术引发的社会问题的叙述,错误的是(  )

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B. 转基因食品都是不安全的

C. 防范转基因生物对环境的威胁是必要的

D. 转基因技术会给人类带来一定的负面影响

 

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下列关于生命起源于进化的描述,错误的是(  )

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发现于云南元谋县一个小山丘的元谋人,是我国境内已知的最早人类,元谋人所处的人类进化的阶段及该阶段的人类特点是(  )

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