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如图所示中,图甲为发生在植物体内的某些生理过程示意图,图乙为该植物叶肉细胞的结构...

如图所示中,图甲为发生在植物体内的某些生理过程示意图,图乙为该植物叶肉细胞的结构示意图,请回答:

(1)与人的口腔上皮细胞相比,图乙特有的结构是(数字表示)__________

(2)图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的________进出植物体的。

(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[  ]__________所释放的能量,其过程表达式为______________________________________________

(4)植物体从土壤中吸收的水分,只有1%~5%参与组成植物体和用于维持生理过程,其余绝大部分的水分都通过过程[  ]______散失掉了。

(5)间作套种、合理密植是为了提高甲图中过程[   ]_______________的效率。

 

2、4、6 气孔 A呼吸作用 有机物(储存能量)+氧气→水+二氧化碳+能量 B蒸腾作用 C光合作用 【解析】图甲中的A过程是吸收氧气,放出二氧化碳,是呼吸作用;B过程是散发水蒸气,是蒸腾作用;C过程是吸收二氧化碳,放出氧气,是光合作用。图乙中的1细胞膜、2液泡,3细胞核,4叶绿体,5线粒体,6细胞壁。 (1)图乙是一个植物细胞,包括1细胞膜、细胞质、2液泡、3细胞核、4叶绿体、5线粒体、6细胞壁,而动物细胞只有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。所以图乙特有的结构是2、4、6。 (2)气孔不但是气体交换的“窗口”,还是体内水分散失的“门户”。 (3)生物体的呼吸作用,吸收氧气,氧化分解有机物,释放能量并产生二氧化碳等废物,释放的能量有的用于生物体的各项生理活动,有的变成热量散失了。反应式是:有机物(储存能量)+氧气→水+二氧化碳+能量。 (4)B表示水分以气体的形式由植物体内散发到植物体外的过程,是蒸腾作用。植物体内的水分绝大部分用于蒸腾作用,少部分用于生理活动。 (5)光合作用的场所是叶绿体,光合作用的条件是光,间作套种和合理密植就是为了充分利用光能,达到提高光合作用效率的目的。  
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考点分析:
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某中学学生李红为帮助提升本村大棚草莓产量,决定探究植物的光合作用。她设计了如下实验:备一盆银边天竺葵,用两个黑纸片从一片叶的上下两面遮盖起来(如叶片A),并用盛有固体氢氧化钠的袋子将叶片B封装;然后放在阳光下照射几小时,取下叶片,脱色漂洗,滴加碘液。请回答:

(1)本实验中给叶片脱色所用试剂为_____,该试剂可有效溶解_______,使叶片变为黄白色。

(2)实际操作后,李红发现所有叶片的绿色区域滴加碘液后均变为蓝色。这是由于在实验之前未对植物进行__________________________

(3)修订实验方案并重新实验后,李红发现变蓝的区域为甲乙丙丁中的___________(填写编号)。

(4)实验中,甲乙两处的对比说明了______________________;实验中,______两组的对比说明了光是植物产生有机物不可少的条件;叶片B与乙对比所呈现的现象证明了光合作用的原料之一为______________

(5)通过叶片__________(请填字母A、B)的启发,李红认为可在大棚中适当延长光照时间。除本建议外,请你也根据本实验为李红提出增产建议:_____________________________

 

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豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分,越来越受到人们的关注。如图所示是大豆不同生长发育时期的示意图,请据图回答问题:

(1)从构成生物体的结构层次分析,A、D、E都属于_________

(2)图A中胚的组成包括______________(填图中的序号);A→B表示种子的萌发过程,其中最先突破种皮的结构是[  ]_________,将来发育成大豆的______;种子萌发所需要的环境条件有_____________________________________________

(3)C中该植株的茎中无_____________结构,故不能长得很粗。

(4)E是由D中的______发育而来,在其发育成E之前必须经过重要的两个生理过程是_________

 

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如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物,请分析并回答下列问题:

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是______(填字母代号)类植物。

(2)______(填字母代号)类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物,原因是其叶只有一层细胞,有毒气体可以背腹两面浸入细胞。

(3)从_____(填字母代号)类植物已具有根、茎、叶的分化,在这些器官中有专门的_______组织,所以这些植物同C、E类植物一样,用_________进行繁殖后代。

(4)A、D两类植物的共同特点都是能产生_______,但A类植物的种子外面有_______包被,属于________植物。

 

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鸟语花香的自然界,常会给你带来无穷的乐趣与遐想。要想探索生命的奥秘,需要从了解细胞开始。请结合细胞的结构特点和显微镜的使用方法,分析回答下列问题:

(1)图1中正确的实验操作顺序是_____________________(请用字母填写)。

(2)将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察,发现视野中出现了气泡,问题可能发生在图1实验步骤中的_____(选填字母)。为防止该结构的产生,正确的操作方法应该是图2中的______(图中半扁圆形结构代表水滴,箭头代表盖盖玻片的方向)。

A、B、C、D、2

(3)图1中C和D两个步骤所滴的液体分别是____________________

(4)下图3所示为某同学观察的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,显微镜下看到的几个视野:

①要使图像从视野甲变为视野乙的状态,应将装片轻轻向_____移动。

②要使图像从视野乙变为视野丙的状态,应转动[   ]_____________________,换成高倍物镜;为调整视野亮度还应调节显微镜的[   ]_________和[   ]___________;如果物像仍然不清晰,此时我们应调节[  ]______________________

③在视野乙中可以看到,洋葱鳞片叶内表皮有部分重叠,这是因为制作临时装片过程中__________________________________________

 

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我市沂河水域被一种有机磷农药污染,经检测发现,该水域生态系统中有捕食关系的A、B、C、D、E五种生物体内均有不同含量的农药,经检测其结果分别如表所示。请根据表中提供的信息回答下列问题:

监测种类

海水中

A

B

C

D

E

农药含量(×10﹣8

0.0005

0.05

200.0

50

2550

4

 

(1)据此推断该水域生态系统中的食物链为________________________(用字母表示)。

(2)从生态系统类型来看,沂河属于_______生态系统。

(3)如果因为过度捕捞,该生态系统中的生物E全部消失,则首先受到损害的是生物_____,并且由于随着生物种类减少,生态系统的_________________能力也会随之降低。

(4)_____(填编号)将能量引入该生态系统;预测该生态系统中相对数量最少的一类生物是_____;生态系统中,影响生物D生活和分布的因素被称作________________

(5)除表中生物外,本生态系统还存在着一类肉眼看不见的生物_______________,它们是生态系统组成成分中不可缺少的一部分。

 

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