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某学习小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”,同学们提出了四种设计方案,其中最科学的...

某学习小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”,同学们提出了四种设计方案,其中最科学的一种是(  )

A. 在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放入干燥的土壤,将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况

B. 在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧不放任何东西,将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况

C. 在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放入干燥的土壤,将2只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况

D. 在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放入干燥的土壤,再用纸板盖在潮湿土壤的一侧,将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况

 

A 【解析】在干燥的纸盒内一侧是潮湿的土壤,另一侧是干燥的土壤,唯一的变量是水分的不同,A符合题意;在干燥的纸盒内一侧是潮湿的土壤,另一侧不放东西,唯一的变量是潮湿的土壤,B不符合题意;在干燥的纸盒内一侧是潮湿的土壤,另一侧是干燥的土壤,将2只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况,鼠妇的数量太少,存在偶然性,C不符合题意;在干燥的纸盒内一侧是潮湿的土壤,另一侧是干燥的土壤,再用纸板盖在潮湿土壤的一侧,这样就出现了两个变量,一个是水分,另一个是光,D不符合题意。  
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