“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验中，第一步把植物放到黑暗处一昼夜的目的是（ ）
A. 储备光合作用的原料
B. 提高光合作用的产量
C. 消耗叶片内的叶绿素
D. 使叶片中的淀粉全部转运和消耗
如图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程,若甲代表有机物和氧气,则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表 ( )
A. 呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水
B. 光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水
C. 呼吸作用、光合作用、有机物和氧气
D. 光合作用、呼吸作用、有机物和氧气
在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施“气肥”．这种“气肥”实质上就是（ ）
A. 氧气 B. 氮气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳
绿色植物的蒸腾作用可以( )
A. 降低叶片表面和周围环境的温度
B. 增加空气湿度，有利于形成降雨
C. 促进根对水和无机盐的吸收
D. 以上三项都是
剪取一段带有叶的大叶黄杨的茎，插入红墨水中一段时间后，取出用刀片把茎纵切开，用放大镜观察，被染成红色的是（ ）
A. 导管 B. 筛管 C. 形成层 D. 表皮
取一段带叶的植物枝条，将下一端插入滴有红墨水的水中，过一段时间枝条的一部分变红了，变红的部位是（ ）
A. 韧皮部 B. 形成层 C. 筛管 D. 导管
