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生活中,人们很容易判断一个物体是否为生物,但是要给生物下定义却很困难。下面是一位...

生活中,人们很容易判断一个物体是否为生物,但是要给生物下定义却很困难。下面是一位同学对生物特征的总结,正确的是           (  )

A. 都能进行光合作用    B. 都能自由运动

C. 都能形成条件反射    D. 都能繁殖后代

 

D 【解析】生物的特征:(1)生物生活需要营养.植物的营养:通过光合作用制造有机物;动物的营养:从外界获取现成的营养。例如:绿豆植物通过光合作用制造有机物、金钱豹捕捉猎物。 (2)生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳。例如:鲸呼气时产生雾状水柱。 (3)生物都能排出体内产生的废物.动物和人排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿;植物排出废物的方式:落叶。 (4)生物能对外界刺激作出一定的反应.例如:斑马发现敌害后迅速奔逃、含羞草叶片受刺激会合拢。 (5)生物能够生长和繁殖。如:蘑菇能从小长大、种子的萌发、母鸡生蛋等等。 (6)生物都有遗传和变异的现象。生物在生殖过程中,能将自身的遗传物质传递给后代,后代个体也会产生各种变异,因此,生物的各个物种既能基本上保持稳定,又能不断地进化。 (7)除了 病毒以外,生物都是由 细胞 构成的。 所以都能繁殖后代是生物的特征。  
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考点分析:
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植物能进行蒸腾作用。那么,蒸腾作用的主要器官是什么呢?如图是探究植物蒸腾作用的实验装置图示。实验装置(二)是在实验装置(一)基础上改进后形成的,请分析图示回答下列问题:

(1)实验装置(一)探究的问题是:蒸腾作用主要是通过________进行的吗?

(2)实验装置(二)探究的问题是:蒸腾作用的快慢与________有关吗?

(3)预测实验装置(二)的实验结果:A、B、C三个塑料袋中水珠数:由多到少依次是________

(4)通过实验装置(二)的实验,可以得出的结论是:________

(5)对比实验装置(二),实验装置(一)在开展对“蒸腾作用的主要器官是什么?”的实验的探究中,在实验材料的选择方面有一处不科学的失误,你认为必须改进的措施是________。(能说出一点即可)

 

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请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答问题上.

(1)如图①所示,实验前把天竺葵放到黑暗处______,其目的是将天竺葵叶片中的______全部转运和消耗掉.

(2)图③中,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中______加热,目的是为了脱去叶片中的______

(3)图④所示,向漂洗后的叶片滴加碘液,稍候片刻用清水冲洗,观察到叶片见光部分的颜色是______色,遮光的部分的颜色是______色.

(4)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,说明______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.

 

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如图是动物的行为,请据图回答相关问题

 

(1)从行为的获得途径来说,美国红雀喂鱼的行为属于 ______ 行为,该行为是由其体内的 ______ 决定的.

(2)黑猩猩摘香蕉是 ______ 行为,该行为是在 ______ 的基础上,通过 ______ 的作用,由 ______ 和学习获得的.黑猩猩营群体生活,因此也具有 ______ 行为.

(3)动物的行为要通过动物的运动来实现的,美国红雀靠 ______ 来捕食,鱼儿通过 ______ 浮到水面上来取食.

(4)黑猩猩搬箱子、摘香蕉等行为要通过 ______ 系统来实现,该系统由骨、 ____________ 构成.

 

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如图是关节的结构示意图,请据图回答下列问题

(1)填写下列各结构的名称. ①是 ______ ,②是 ______ ,③是 ______ ,④ ______ ,⑤ ______

(2)图中②包裹着关节,内部形成密闭的 ______ ,②的内壁可分泌 ______ ,其作用是减少骨与骨之间的 ______

(3)脱臼是指 ____________ 里滑出来.

 

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如图是植物叶片的生理活动示意图,图①②③④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答下列问题:

 

(1)光合作用是在叶肉细胞的 ______ 中进行的.若此图表示植物在适宜光照下光合作用的过程示意图,则②和④分别代表 ____________

(2)若此图表示植物在暗处时呼吸作用示意图,则②代表 ______ ,它可以使澄清石灰水 ______

(3)写出呼吸作用过程的反应表达式 ______

(4)在蒸腾作用过程中,②代表的物质是 ______ ,它是通过叶表皮的 ______ 扩散到外界空气中.

(5)根据叶片的结构和功能的特点,可以判断叶所属的结构层次是 ______

 

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