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某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为.动物甲、乙、丙完成绕...

某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为.动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次.分析数据可知,三种动物的学习能力从低到高的顺序是( )

A. 丙    B.

C. 乙    D.

 

A 【解析】学习是指动物在成长过程中,通过经验的影响,发生行为的改变或形成新行为的过程。动物的种类越高等,学习能力越强,学习行为所占的比重越大,利用经验解决问题能力就越强。“动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次”。分析数据可知,三种动物的学习能力从低到高的顺序是甲→乙→丙。
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考点分析:
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动物的先天性行为所具有的特点是   (   )

①动物生来就有的行为

②不是动物生来就有的行为

③由身体里遗传物质所控制的行为

④动物在成长过程中通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为活动

A. ①③    B. ②④

C. ②③    D. ②③④

 

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人体运动中起杠杆作用、支点作用、运动动力来源的分别是(     )

A. 关节、骨、肌肉    B. 肌肉、骨、关节

C. 关节、骨骼肌、骨    D. 骨、关节、骨骼肌

 

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下列动物行为中,属于学习行为的是(  )

A. 蜜蜂筑巢    B. 蜘蛛结网    C. 小狗识数    D. 母鸡孵卵

 

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“孔雀开屏”、“蜻蜓点水”属于(  )

A. 繁殖行为    B. 攻击行为    C. 防御行为    D. 节律行为

 

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图中若甲代表水和二氧化碳,则(  

A. II是光合作用,乙是水和二氧化碳, I是呼吸作用

B. II是光合作用,乙是有机物和氧气, I是呼吸作用

C. II是呼吸作用,乙是水和二氧化碳, I是光合作用

D. II是呼吸作用,乙是有机物和氧气, I是光合作用

 

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