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如图是某同学所做的“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验.请分析回答问题. (1)A图...

如图是某同学所做的“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验.请分析回答问题.

(1)A图进行黑暗处理的目的是__

(2)B图有一片叶上下表面相同位置用不透光的纸遮盖起来的目的是为了与不遮光的部分进行实验__

(3)C图是将处理过的绿叶放在酒精中水浴加热,其目的是__

(4)E图是实验得到的结果:滴加碘液后用清水冲洗,可见,遮光部分不变色,不遮光部分将变为__色.

(5)该实验证明了__

 

把叶片中原有的淀粉耗尽或运走 对照 溶解叶片中的叶绿素 蓝 光合作用需要光,光合作用制造淀粉 【解析】(1)选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物(淀粉)。如不除去会对实验结果造成影响。所以将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是把叶片中原有的淀粉耗尽或运走。 (2)B图有一片叶上下表面相同位置用不透光的纸遮盖起来的目的是为了与不遮光的部分进行实验对照,看看遮光部分和不遮光部分是不是都能制造淀粉。 (3)酒精能溶解叶绿素,而且酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险。因此C图是将处理过的绿叶放在酒精中水浴加热,其目的是溶解叶片中的叶绿素。 (4)E图是实验得到的结果:滴加碘液后用清水冲洗,可见,遮光部分不变色,不遮光部分将变为蓝色。 (5)该实验证明了光合作用需要光,光合作用制造淀粉。
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考点分析:
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阅读下列资料,回答相关问题.

1856年夏天,法国微生物学家巴斯德要帮助酒厂解决酒变酸的问题.巴斯德在显微镜下一次又一次地仔细观察发酵过程,对交酸和未变酸的酒反复进行比较,得出一个重要结论,发酸的真正原因是一种看不见的微生物在起作用.不同种类的微生物作用后产生的酒质各不相 同,酒变酸实际上是一种灰白色的杆状微生物作用的结果.巴斯德把这种微生物称为乳酸杆菌.

巴斯德进而研究消灭使酒变酸的乳酸杆菌的方法,通过许多次实验,他发现当把酒加热到55℃时,可杀死酒中的乳酸杆菌而酒质不受影响;若此时将洒密封保存,则酒可在相当长的时间内不变酸.巴斯德的方法挽救了法国的酿酒业,这种方法被称为巴氏消毒法.该方法广泛应用于医学、酿酒、制作饮料等.直到现在还在使用.

问题:

(1)阅读上述资料发现,巴斯德一共解决了两问题,分别是:①__,②__

(2)巴斯德通过观察与实验,得出一个结论:使酒变酸的微生物是__

(3)巴斯徳在研究“消灭使酒变酸的乳酸杆菌的方法”时,作出的假设可能是__

 

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为探究“生态因素在生态系统中的作用”,有人设计了以下实验.

(1)取3个大小、形状相同的玻璃瓶,分别标号为甲、乙、丙,向瓶中加入等量的清水,并加入等量的泥沙和水藻.

(2)向三瓶中放入种类相同,大小和生理状况相似的小鱼各两条.再在甲瓶中多放入三条小鱼.

(3)将甲、乙瓶放在散射光下,将丙瓶放在黑暗中.

上述实验装置如图所示.

(1)甲和乙对照,唯一的变量是__

(2)乙和丙对照,唯一的变量是__

(3)图中所示三个小生态瓶中,小鱼存活时间最长的是__瓶,原因是__

(4)三个小生态瓶中都放入水藻的目的是__

 

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生物圈是地球上最大的生态系统.生物圈的范围是(  )

A. 大气圈、水圈和岩石圈

B. 大气圈、水圈和岩石圈的上层

C. 大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层

D. 大气圈的下层、水圈的上中层和岩石圈的上层

 

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在黑暗中生长的黄豆芽呈黄色,在光下生长的黄豆芽呈绿色,合理的解释是

A. 叶绿体的形成需要光照

B. 植物光合作用需要光照

C. 光是一切生物生长的必要条件

D. 绿色植物生长离不阳光

 

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植物叶脉中含有导管和筛管,其主要作用是(  )

A. 都能运输水、无机盐和有机养料

B. 导管运输水,其他物质都通过筛管运输

C. 导管是运输有机养料的通道,筛管是运输水和无机盐的通道

D. 导管是运输水和无机盐的通道,筛管是运输有机养料的通道

 

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