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如图分别为细胞分裂、分化过程模式图及番茄植株简图,请你运用所学知识分析回答下列问...

如图分别为细胞分裂、分化过程模式图及番茄植株简图,请你运用所学知识分析回答下列问题:

(1)图甲中的①代表细胞的__过程,②表示细胞的__过程.

(2)番茄果肉内含有丰富的营养物质,属于__组织.不同的组织是由甲图中所示过程__(填数字)形成的.

(3)乙图中的花、果实和种子,称为番茄的__器官.

 

分裂 分化 营养 ② 生殖 【解析】观图可知:①是细胞的分裂,②是细胞的分化,1是花,2是果实,3是叶,4是茎,5是根。 (1)上图中的①代表细胞的分裂过程,使细胞数目增多,②表示细胞的分化过程,通过分化形成不同的组织。 (2)②是细胞的分化过程,通过分化形成不同的组织。植物体的主要组织有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等,番茄果肉内含有丰富的营养物质,属于营养组织。 (3)3是叶,4是茎,5是根,根茎叶与营养物质的吸收、运输和制造有关,我们称之为营养器官。花、果实和种子属于生殖器官。  
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考点分析:
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细胞分裂有一定的规律.动物细胞在分裂时,先是一个 细胞核 分裂成两个,然后细胞中央部分的__从四周逐渐向内凹陷,最终使__一分为二.这样一个细胞就分裂成两个新细胞.

 

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对于生物体来说,细胞分裂就是生物个体数目的增加.__

 

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如图所示植物个体发育不同时期结构层次.据图回答下列问题:

(1)[a]过程叫做细胞的__.此过程中,细胞内最重要的变化是染色体数量先加倍,然后平均分配到两个子细胞中,从而确保了变化前后细胞核内所含的__不变.

(2)[b]过程叫做细胞的__,其结果是产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能__的细胞联合在一起形成的.这样的细胞群我们称之为__

(3)图丁所示的植物叶在结构层次上是__.一片完全叶是由托叶、叶片和__三部分组成.

 

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如图表示细胞的一些生理活动,请据图回答:

(1)①过程为__,②过程使细胞在形态、结构、功能上向着不同的方向发展变化,从而形成不同的__

(2)A、B、C三种细胞中__能产生和传导兴奋.

(3)能观察到染色体变化的过程为__

 

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修正液是同学们常用的一种文具,打开盖后,有刺激性的气味.我们不禁要问:修正液对人体有危害吗?下面是一个同学设计的探究实验,请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答:

(1)提出问题:修正液对人体有害吗?

(2)做出假设:_____________

(3)实验步骤:2只小白鼠分成两组,分别放入甲、乙两个笼子里;

取两份相同的米饭,一份直接放到甲笼子里,另一份加入______后放入乙笼子里;

观察甲、乙两组老鼠进食的情况.

(4)实验结果:乙笼子里的小白鼠出现类似中毒的症状,而甲笼子里的小白鼠正常.

(5)设置甲组的目的是______,该实验有一处明显的不足,请指出来并说明原因:____________

(6)实验结论是:____________

 

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