番茄是重要的园艺作物，为了研究番茄植物的生理现象，有同学做了如下实验：在透明密闭的小室内，放置两个培养罐，分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液(二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定)，如装置图1。调节灯的光照强度，根据毛细管内水柱左右移动情况，绘制图2。此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响。
(1)叶绿体是制造有机物的车间，叶绿体呈绿色是因为含有________。
(2)自然情况下，过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭，引起__________供应不足，导致光合作用速率下降。
(3)呼吸作用的场所主要是__________，要证明番茄呼吸作用消耗氧气，应将该装置放在________环境中，此时毛细管中的水柱移动方式是____(填字母：A.不移动；B.向左移动；C.向右移动)。
(4)图2中，在b光照强度下，水柱不移动的原因是：该光照强度下______________________。
图甲中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：
(1)图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是________，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是__________(填字母)。
(2)图乙中代表光合作用的曲线是______，对维持生物圈的__________平衡有重要作用。
(3)移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中______生理活动。
(4)光合作用主要在叶片的________细胞中进行。
(5)在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用____________(答一种即可)方法。
小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示。一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。
请分析回答：
(1)在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是______________________，木本植物的导管在茎的______部。
(2)若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是________(选填一项)
A．左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少
B．周围的一圈是蓝点，中间是红点
C．蓝点和红点混合，均匀分布
D．左边是蓝点，右边是红点
(3)小李同学继续进行下列实验：在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水，将两烧杯放在温度较高的同一地方，但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜。一段时间后，液面下降较快的是____烧杯，该烧杯液面下降较快主要是由于叶片发生了______作用。
如图是表示在光照强度一定的情况下，温室中某种蔬菜光合作用和呼吸作用的强度(用单位时间合成或分解有机物量来表示)受温度影响的曲线图。据图可以得出的结论是( )
A. 植物生长最快的温度就是光合作用强度最大时的温度
B. 在0 ℃时，光合作用和呼吸作用的强度为0
C. 在一定温度范围内，提高温度能增强光合作用和呼吸作用的强度
D. 光合作用的强度随温度升高而增强
先将一密闭透明的实验装置（图甲）于晴天的晚上22时置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量变化曲线（图乙），该气体是
A. 氧气
B. 二氧化碳
C. 水蒸气
D. 氮气
如图为桃花结构模式图及某过程示意图。以下说法正确的是( )
A. ⑧是胚珠，未来会发育成种子，即“桃仁”
B. ④和⑦是桃花中最重要的结构，与果实和种子的形成有关
C. 过程A表示桃花进行异花传粉，这一过程主要借助风力来完成
D. 如图表示桃的无性生殖过程
