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揭秘你所不知道的蚜虫 蚜虫,俗称蜜虫,属于半翅目,为多态昆虫。以成蚜或若蚜群集于...

揭秘你所不知道的蚜虫

蚜虫,俗称蜜虫,属于半翅目,为多态昆虫。以成蚜或若蚜群集于植物叶背面、嫩茎、生长点和花上,用针状刺吸口器吸食植株的汁液。

蚜虫之所以能成片危害,是因为蚜虫的繁殖力很强,一年能繁殖10~30个世代,世代重叠现象突出。雌性蚜虫一生下来就能够生育。而且蚜虫不需要雄性就可以怀孕。这是怎么回事呢?

在春季和夏季,蚜虫群中大多数或全部为雌性,这是因为过冬后所孵化的卵多为雌性。这时由雌性母体直接产出幼体,卵直接在母体内发育,因此表现为卵胎生。这样的生殖循环一直持续到整个夏季结束。因此一只雌虫在春季孵化后可以产生数以亿计的蚜虫。到了秋天,光照周期和温度变化,食物数量减少,导致雌性蚜虫开始产出雄性幼虫。雄性蚜虫与它们的母亲在遗传上是等同的,只是少了一个性染色体。雄性和雌性蚜虫开始进行交尾,雌性产卵。这些卵在度过冬季后,孵化出带翅膀或不带翅膀的雌性蚜虫。

蚜虫多的地方往往还会有蚂蚁。蚜虫以植物的韧皮部筛管中汁液为食,植物内含有低浓度的含氮物质用于制造蛋白质。这就使得蚜虫要摄入大量的超过自身体积的汁液才能满足自身的营养需求,而多余的液体就会通过直肠以蜜露排出。蚜虫的蜜露富含糖类。蚂蚁非常爱吃蜜露,在蚜虫中穿梭,常用触角拍打蚜虫的背部,促使蚜虫分泌蜜露。蚂蚁是蚜虫的“放牧人”,它们会认真地守卫在那里,保护蚜虫免受瓢虫、壁虱等天敌的侵害,提防其他蚂蚁把蚜虫抢走。就这样,蚂蚁和蚜虫之间形成了一种相互适应的共生关系:蚜虫为蚂蚁提供食物,蚂蚁保护蚜虫,给蚜虫创造良好的取食环境。

(1)自然界动物之间有各种各样的关系,猎豹和羚羊之间存在捕食关系,蛔虫和人之间存在寄生关系等,文中蚜虫和蚂蚁之间是________关系。

(2)文中将蚜虫幼虫称为_________,例举生活中你发现的一种与蚜虫发育特点一样的昆虫有_________。(写出一种昆虫即可

(3)从文中看出,蚜虫的生殖方式多样,可见其对环境的适应。如在环境温度较高时,蚜虫进行_________生殖,这样的生殖方式具有的优势体现在__________________

 

(1)共生 (2)若虫(若蚜,幼蚜,幼虫), 蝗虫、蝉等 (3)无性, 繁殖速度快 【解析】试题分析:生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、共生关系、寄生关系等。 (1)蚂蚁和蚜虫之间形成了一种相互适应的共生关系:蚜虫为蚂蚁提供食物,蚂蚁保护蚜虫,给蚜虫创造良好的取食环境。 (2)文中将蚜虫幼虫称为若蚜。从文中可知蚜虫的发育过程包括:受精卵、若蚜、成蚜三个阶段,属于不完全变态发育。与蚜虫发育特点一样的昆虫还有蝗虫、蝉等。 (3)在春季和夏季,环境温度较高时,蚜虫群中大多数或全部为雌性,这是因为过冬后所孵化的卵多为雌性。这时由雌性母体直接产出幼体,卵直接在母体内发育,因此表现为卵胎生,属于无性生殖。这样的生殖繁殖速度快,一只雌虫在春季孵化后可以产生数以亿计的蚜虫。  
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考点分析:
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生活在英国的胡椒蛾有浅灰色和黑色两种体色,它们都喜欢栖息在树干上。18世纪后期,英国工业革命导致工厂大量排烟,使树干由浅灰色变为黑色,胡椒蛾也由常见类型的浅灰色逐渐变为黑色,黑色成为常见类型,请分析回答。

(1)胡椒蛾的发育过程与桑蚕一样,其生活史经历_________个阶段,属于_________发育。

(2)胡椒蛾的两种体色由一对基因控制,显性基因用A表示,隐性基因用a表示,遗传学上,将胡椒蛾体色的黑色与浅灰色称为_________

(3)科学家做了如下实验:

实验一:任意选取多对浅灰色胡椒蛾进行交配,其后代的体色总是浅灰色;

实验二:将一只浅灰色胡椒蛾与一只黑色的胡椒蛾交配,后代既有黑色,又有浅灰色;

A由上述实验可知,该实验中_________是显性性状。

B请写出实验二的遗传图【解析】

亲代:______________

生殖细胞:______________

子代:______________

子代性状:______________

 

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某班学生用黑、白围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题。他们做了如下实验,请回答有关问题:

1)提出问题:__________________?

2)作出假设:生男生女的几率均等。

3)探究过程:

a.全班同学分成8组。

b.在甲纸盒中装入100粒白围棋,在乙纸盒中装入黑、白围棋各50粒,分别摇匀。

c.分别从甲、乙两盒中随机各取一粒围棋,组合在一起,并在表格中记录两围棋的组合情况(一黑一白组合用A表示,两粒白围棋组合用B表示)。然后将围棋分别放回原纸盒,摇匀。

d.重复c步骤20次。实验结果如下表:

组别
类别
 

1
 

2
 

3
 

4
 

5
 

6
 

7
 

8
 

A(黑白)
 

11
 

8
 

9
 

12
 

10
 

7
 

12
 

10
 

B(白白)
 

9
 

12
 

11
 

8
 

10
 

13
 

8
 

10
 

 

4)黑棋子模拟的生殖细胞是__________,其中含有的性染色体的类型是________

5)为了使实验更准确可靠,对于以上数据进行求和处理。其数据处理结果是男女比例为________

6)从实验数据分析,得出的结论是______________________

 

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人的卷舌和非卷舌是一对相对性状。某生物兴趣小组的同学选择这对相对性状的遗传情况进行了研究,他们对全校同学发放问卷,回收后分类统计结果如下表所示:

类别

家庭数目

父母性状

子女性状

 

 

卷舌

非卷舌

第一类

89

非卷舌

非卷舌

0

89

第二类

160

非卷舌

卷舌

104

56

第三类

120

卷舌

卷舌

97

23

 

(1)兴趣小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况,这种方法属于科学探究基本方法中的______

(2)根据上表数据推断,______是显性性状。卷舌和非卷舌的性状是由基因控制的,基因是具有特定遗传效应的______片段。

(3)第三类家庭中父母的性状相同,但子女中出现了与双亲不同的性状,产生这种现象的原因是________________________

(4)如果显性基因用T表示,隐性基因用t表示,第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因型为____________

 

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世界上有近九千种鸟类,它们的卵大小不一,颜色各异,形状不同,千变万化,在适宜条件下可以孵化成为雏鸟。下图是鸟卵的结构示意图,请据图回答

(1)与两栖动物的卵相比,鸟卵具有更适应陆地环境的特征,比如[  ]______能够对鸟卵的内部结构起到保护作用。

(2)在鸟卵的胚胎发育过程中为胚胎提供养料的是图中的[  ]______[  ]______,提供氧气的结构是[  ]______;当把一个新鲜鸡蛋浸没在温水中,可能看到的现象是______,说明______结构与气体交换有关。

(3)将来可能发育成雏鸟的部位是图中的[  ]______,如果此卵是受精的卵,此部位的特点是__________________

 

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遗传物质从亲代可以传递给子代,在众多科学家不断观察、实验的基础上,破解了遗传物质之谜,根据下图所示,回答相关问题。

 

(1)如果图1表示的是细胞核内的示意图,最有可能是_______的细胞核(填“体细胞”或“生殖细胞”,里面的ABCD代表的是_______

(2)A、B、C、D所示结构用特殊的方法染色并处理后发现它由①②组成,如图2所示,具有遗传效应的物质是[  ]_______([  ]中填序号,_______上填名称,上面排列着能控制生物性状的片段叫_______

(3)2结构中的①代表的是_______,它和人体中的血红蛋白一样也是在_______指导与控制下合成的。

 

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