关于生物和环境的关系，下列叙述正确的是 ( )
A. 生物只能适应环境，不能影响环境
B. 生物生存与环境无关
C. 生物的生存和发展不仅受环境的影响，反过来也会影响和改变环境
D. 环境以对生物几乎没有影响
生态因素区分为( ）
A. 生物因素和非生物因素 B. 大气和水
C. 温度和湿度 D. 生态和非生态类
生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做 ( )
A. 生物性 B. 生物活性 C. 生物反应 D. 应激性
具有社会行为的动物，它们可以靠动作、声音和气味等进行信息传递．那么蚂蚁是如何进行信息传递的呢？下面是某同学对蚂蚁通讯的探究实验，请据图回答有关问题：
（1）提出问题：蚂蚁是怎样进行信息交流的？
（2）作出假设：_____．
（3）实验步骤：
①将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条（命名为BC、BA）连接起来（如图）．
②现将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上什么都不放，观察蚂蚁的行为．
③一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化．
（4）实验分析
步骤①设计的主要目的是_____．
步骤②观察到蚂蚁的行为是_____．
步骤③观察到蚂蚁的行为是_____．
（5）实验结论：蚂蚁依靠_____进行通讯．
（6）本实验在移动“桥”时要用镊子，而不能用手直接移动的原因是_____．
（7）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题_____．
如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后所绘制的食物网简图．据图完成下列各小题．
（1）如图共有_____条食物链，蛇在生态系统中是属于_____．
（2）在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的_____和_____的关系，这种营养联系形成了食物链．写出最长的一条食物链：_____
（3）当鼠的数量减少，短时间内_____的数量会增加．
（4）在这个生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过_____固定的光能．这些能量是通过_____依次进行传递的．
（5）该生态系统中所有生物进行生命活动所需能量的最终来源是_____．
下图是手肘弯曲动作的示意图，根据所学知识回答下列问题。
（1）图①是 肌，②是 肌。
（2）该图表示人体屈肘动作，①处于 状态，②处于 状态。
（3）当双手自然下垂时，①和②都处于 状态；当手上提有一桶水时，①和②都处于 状态。
