中学生小刚对“发现我们身边的微生物,这个探究实验很感兴趣,并提出疑问:寝室的空气中有细菌和真菌吗?干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较,哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些?为探究这个问题,小刚设计了如下的实验方案:
请针对小刚设计的实验方案,分析回答下列问题:
(1)A, B, C三组实验中,进行实验变量处理的是____________组。
(2)第二步将所有培养基进行___________________________处理。
(3)接种微生物是在以上实验步骤中的第________步完成。
(4)在三组培养基中,起对照作用的是________________组。
如图是两种微生物结构示意图,请据图回答:
(1)字母A、B代表的生物分别是________和_______。
(2)这两种微生物都具有的结构是:[ ]_________、[ ]__________、[ ]_________
(3)这两种微生物的主要区别是:A只有[ ]______,而没有真正的_____________。
(4)从生殖方式上看,生物A的生殖方式是______________生殖,而生物B的生殖方式包括_________生殖和_________生殖。
(5)绝大多数的这两种微生物都不含叶绿素,只能利用现成的有机物进行________生活。
以下是各种微生物,看图回答问题:(填写序号)
(1)A与B以及C在细胞结构上的主要区别是:A无成型的__________。
(2)图中属于无细胞结构微生物的是________。
(3)图中进行孢子生殖的是_________,进行分裂生殖的是_______。
(4)制作葡萄酒时,可以利用图中微生物_________进行发酵。
酵母菌不属于植物,只能依靠吸收现成的营养物质生活,主要因为它不具备植物细胞的( )
A.细胞膜 B.细胞质 C.叶绿体 D.细胞核
下列哪项结构是所有细菌都具备的?( )
A. 鞭毛 B. 荚膜
C. 成形的细胞核 D. 未成形的细胞核
下列生物中个体最小的一类是:
A. 细菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 草履虫