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农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交,培育了油蟠桃,其利用的是( ) A. 生物...

农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交,培育了油蟠桃,其利用的是(  )

A. 生物种类的多样性    B. 遗传的多样性

C. 环境的多样性    D. 生态系统的多样性

 

B 【解析】生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性;基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别;基因的多样性决定了生物种类的多样性,生物种类的多样性组成了不同的生态系统。 每个物种都是一个独特的基因库,我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如将油桃和蟠桃进行杂交,培育出油蟠桃,利用的就是基因(遗传)的多样性,表明生物基因(遗传)的多样性是培育农作物新品种的基因库。 点睛:解答此题的关键是理解生物多样性的内涵。明确杂交育种是利用了基因的多样性。  
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考点分析:
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下列植物中以花、果实和种子作为重要分类依据的是(  )

A. 油松    B. 铁线蕨    C. 苏铁    D. 荔枝

 

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生物经过漫长的进化,其结构与功能普遍是相适应的.下列说法与该观点不符的是(  )

A. 青蛙仅能用肺呼吸,更适应陆地生活

B. 海豹脂肪很厚,适应生活在寒冷的地区

C. 鲫鱼用鳃呼吸,适应水中生活

D. 家鸽的骨骼轻、薄、坚固,适应飞行

 

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请利用藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的有关知识回答下列问题:

(1)从生活环境分析:大多数必须生活在水中的植物类群是[]__

(2)从结构上分析:有根、茎、叶分化的植物类群是__和种子植物;茎、叶中没有输导组织的植物类群是[]__

(3)从生理功能上分析:蕨类植物较苔藓植物高大的原因是__

(4)蕨类植物的生殖细胞是__;能够检测空气污染的植物是__

 

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图中,A到E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:

(1)A细胞通过__形成B.在此过程中,细胞核内的__复制后平均分配到两个新细胞中.

(2)B通过__形成C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.

(3)请你概括出人体的结构层次:__.其中,人体具有而植物体没有的结构层次是__

 

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如两图,甲图表示某种树叶的外形图,图中a、b、c、d分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,乙图表示该种树的叶片结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)若甲图为光合作用示意图,则 a和b分别为____;c和d分别为____.这一生理活动主要在乙图结构[]__中进行.

(2)a和b进出叶片的门户是乙图中的[]__

(3)叶片正面比背面颜色深,主要是因为乙图中③正面部分含有较多的__

 

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