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在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中,在铁盘内铺一层湿土,以横轴中线为界分为甲、乙...

在探究光对鼠妇生活的影响实验中,在铁盘内铺一层湿土,以横轴中线为界分为甲、乙两侧,甲侧盖黑纸板,乙侧盖玻璃板,这样在盘内就形成了阴暗和明亮的两种环境.完成实验装置的制作后,按以下步骤进行实验:

①分组:全班分成6个小组进行实验.②在盘内两个区域各放入5只鼠妇,然后迅速盖上黑纸板和玻璃板,静置2分钟.③观察记录:每分钟统计一次明亮和阴暗处的鼠妇数目,统计10次.④计算出全班6个组第10次统计数据的平均值.⑤对计算出的平均值进行分析,得出结论.

请回答:

(1)该实验的变量是__

(2)该实验的实验组是__,对照组是__

(3)该实验的假设是__

(4)一侧盖黑纸板,而另一侧盖玻璃板的原因是做__实验.

(5)用10只鼠妇而不是用1只鼠妇做实验是为了避免__

(6)在该实验中,用全班6个组第10次统计数据的平均值来进行分析得出结论的原因是__

 

(1)光照 (2)甲; 乙 (3)光对鼠妇的生活有影响 (4)对照 (5)排除偶然因素的影响 (6)避免偶然性,减小实验误差 【解析】试题分析:(1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流;(2)对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验,根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力,一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。 (1)探究“光对鼠妇生活的影响”实验时,光照就是这个实验中的唯一变量;(2)实验时,在铁盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,这样在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境,进行对照实验,对甲进行盖黑纸板处理,乙侧盖玻璃板,因此甲是实验组,乙是对照组;(3)该实验的假设是光对鼠妇的生活有影响;(4)在铁盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,这样在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境,进行对照实验;(5)不能用1只鼠妇,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差,如果采集的鼠妇生病或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免出现此类偏差,实验中应尽可能多选几只鼠妇,尽可能排除其他因素的干扰;(6)取全部的平均值,是为了避免偶然性,减小实验误差,实验中应尽可能多选几只鼠妇,而且最后要统计,取全部的平均值,尽可能排除其他因素的干扰。 点睛:实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。  
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考点分析:
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如图为两类细胞的结构示意图,请据图回答.

(1)动物细胞的是__图,植物细胞的是__图.

(2)写出图中所示细胞各部分结构的名称:

A.__  B.__   C.__

D.__  E.__   F.__

(3)植物细胞和动物细胞都具有的结构有______

(4)用10×的目镜和10×的物镜观察甲细胞,细胞的放大倍数是__倍.当换上更长的物镜再观察该细胞时,所观察到的细胞数目较之前的更__

(5)在用显微镜观察乙细胞前,要将显微镜进行对光,将反光镜转向光源,光线强时用平面镜,__光圈;光线弱时用__面镜,__光圈.

 

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如图是某生态系统食物网示意图,请分析回答下列问题:

(1)请指出图中鸟与昆虫的关系:____关系.

(2)某同学用阳光猫头鹰表示图中的一条食物链,其错误是①阳光是该生态系统的__成分,不能写入食物链中;②食物链的起始端只能是__而不能是其他成分.

(3)如果该生态系统受到有毒重金属镉的污染,则图中__的体内重金属镉的含量最高.

(4)该生态系统中的分解者是__

(5)该食物网中最长的食物链是__

(6)图中的绿色植物(草)能够通过__作用制造有机物,是生态系统中的__

(7)该生态系统中,所含有机物最多的生物是__,所含有有机物最少的生物是__

(8)图中的鸟和食草昆虫除了生物之间最常见的__关系以外,还存在__关系.

(9)图中各种生物的最终能量来源是__

 

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