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热带雨林降水丰富,与其关系最密切的生理作用是 A. 光合作用 B. 呼吸作用 C...

热带雨林降水丰富,与其关系最密切的生理作用是

A. 光合作用    B. 呼吸作用    C. 蒸腾作用    D. 生长作用

 

C 【解析】试题分析:蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸汽状态散失到大气中的过程,是与物理学的蒸发过程不同,蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响,而且还受植物本身的调节和控制,因此它是一种复杂的生理过程。植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上.蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气,增加空气湿度,降雨量增多,蒸腾作用散失水分,吸收热量,使气温降低,夏天也较凉爽,形成良性循环.蒸腾作用是根吸水的动力,促进了水和无机盐的运输,蒸腾作用还能降低温度。热带雨林中森林的蒸腾作用非常旺盛,为大气提供大量的水蒸气,增加空气湿度,降雨量增多。 考点:蒸腾作用的意义。  
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考点分析:
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根据大豆种子的部分结构示意图,回答下列问题。

  

(1)标号________所示部分既是大豆种子的主要部分,又是新植物体的幼体。

(2)豆芽菜可供食用部分主要由图中标号_______所示部分发育而来。

(3)大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比,大豆种子中没有______

(4)大豆种子萌发时,④主要起__________________作用。

(5)满足种子萌发的自身条件且温度适宜时,将大豆种子浸泡在水中,种子仍不能萌发,这是因为缺乏种子萌发所需要的__________

 

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请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知识回答:

(1)a、b表示植物的生理活动:a是___________________,b是_____________________

(2)A、B表示两种物质:A是____________________,B是_____________________

(3)b作用的意义是释放________________________,为植物的生命活动提供动力。

 

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18世纪,某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中,做了如下实验:实验装置、材料、操作方法如下图。

实验结果:甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭,乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧。

分析上述实验,回答下列问题:

(1)从探究实验的基本要求看,实验中的变量是___________

(2)科学家设计该实验所提出的探究的问题应是____________________________

(3)实验结果说明了________________________________

(4)如果实验时将甲、乙玻璃罩用黑布罩住,实验结果是____________________________该实验结果说明_____________________________

 

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下列选项中不符合绿色植物光合作用特点的是     

A.释放能量供生命活动的需要         B.利用光提供的能量

C.把光能转变成化学能               D.合成淀粉等有机物

 

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控制叶片气孔开闭的是  (  )

A. 叶片    B. 阳光    C. 保卫细胞    D.

 

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试题属性

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