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“文明交通,安全交通”,校车安全是全社会关注的一个焦点问题,我市教育、交通公路等...

“文明交通,安全交通”,校车安全是全社会关注的一个焦点问题,我市教育、交通公路等部门协力加大监督力度,保证了学生正常的学习和生活,试结合李明同学乘坐校车的经历和反射弧图解,分析回答问题:

(1)李明发现校车司机师傅在开车时总是认真观察、谨慎驾驶。李明和司机师傅在观察时,光线进入眼球后刺激[   ] ___________上的感光细胞,产生神经冲动。当交警做出“靠边停车”的交通手势。司机看到手势后,将车停下,属于________反射。“请出示您的驾照”,随着交警声音的响起,司机耳中的________产生神经冲动,沿着与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢形成听觉。

(2)司机师傅看到红灯后会减速刹车,整个过程中,参与反射的高级神经中枢主要有躯体运动中枢、______________________(至少答出两个)等。

(3)在遇到紧急情况突然刹车时,车上的同学可能会产生图中[C]所述的现象,这是由于大脑促进了___________的分泌,从而促进了心跳加快,血压升高,血管扩张,由此可以看出,在___________的调节下,激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。

(4)在校车上,尽管光线较暗,但有些同学还在看书,这种行为会造成[   ] ___________的调节负担过重形成不能恢复原状,导致物像落在____________,形成近视。

 

5视网膜 条件 耳蜗 视觉中枢 语言中枢 肾上腺素 神经系统 2晶状体 视网膜前方 【解析】(1)视觉的形成过程是:外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉。故李明同学和司机师傅在观察时相当于感受器作用的结构是视网膜,能形成视觉的部位是大脑皮层(视觉中枢)。司机看见交警靠边停车的手势后,是对手势这种信号的刺激做出的一种反应,此反射过程中,有大脑皮层的参与,因此属于条件反射。 听觉的形成过程是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉。 (2)视觉形成的部位是视觉中枢,视觉形成后,大脑接受刺激发出停车指令,这需要肢体的运动,因此要有躯体运动中枢的参与。红灯反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像。视网膜上有感光细胞,能接受光的刺激产生神经冲动,经视神经传导到大脑皮层的视觉中枢,大脑皮层发出的冲动又经传出神经传导到腿部肌肉,肌肉收缩完成了踩刹车的动作。 (3)遇到紧急情况突然快速刹车时,由于惊吓或紧张促进了肾上腺素的分泌,使心跳加快,血压升高,血管扩张,由此可以看出在神经系统的调节控制下,激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。所以人体的生命活动受神经和激素双重调节。 (5)若沉溺于上网或长时间近距离看书写字、看电视,眼睛中的睫状肌总是处于收缩状态,久而久之,睫状肌发生持续痉挛,一旦看远方物体时,睫状肌不能放松,变凸的2晶状体就不能恢复原来的正常状态,若此时再不注意,发展下去就会造成眼球前后径过长,这两种情况都导致远处物体折射所形成的物像落在了视网膜前方,造成近视。  
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考点分析:
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下列有关免疫的说法,不正确的是

A. 疫苗是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品

B. 免疫对人体是有益的,人体的免疫能力越强越好

C. 非特异性免疫可以针对多种病原体起作用

D. 免疫具有防御、清除和监视的功能

 

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下列免疫方式属于非特异性免疫的是(  )

①溶菌酶溶解病毒

②儿童接种卡介苗预防结核病

③吞噬细胞将病原体吞噬消化

④有的人注射青霉素后会发生过敏反应

⑤呼吸道黏膜分泌的黏液可吸附细菌并排出体外

A. ②④⑤    B. ①③⑤    C. ①②④    D. ①④⑤

 

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通过“检测不同环境中的细菌和真菌”实验可知,生活环境中有大量的病原体存在,但我们能健康地生活,这缘于人体有自我保卫的三道防线,下列结构属于第三道防线的是( 

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给儿童注射相关疫苗使其具有了对某种传染病的抵抗力,这在免疫类型和传染病预防措施上分别属于

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2015年12月,我国女药学家屠呦呦女士因为发现青蒿素——一种治疗疟疾的药物获得诺贝尔生理学或医学奖。疟疾是我国法定的乙类传染病,下列关于传染病的说法不正确的是

A传染病是由病原体引起的,具有传染性、流行性等特点

B传染病一般在发病初期传染性最强

C疟疾属于血液传染病,主要由吸血的动物传播

D消灭蚊虫等吸血昆虫,属于控制传染源

 

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