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为了验证植物的光合作用,小娟利用下图所示装置做如下实验。 (1)早晨将装置放到太...

为了验证植物的光合作用,小娟利用下图所示装置做如下实验。

(1)早晨将装置放到太阳下,下午打开袋口,迅速把一支将要熄灭的竹签伸入袋内,竹签复燃了,说明袋内________较丰富,这是植物________作用的结果。

(2)如果小娟想验证光合作用产生了有机物,她应该首先将植株放在暗处一昼夜,目的是消耗叶片内的_________________________

(3)绿色植物被称为绿色的“能量转化器”,是因为它能够吸收太阳光能,同时将光能转变成化学能,储存在_____________中。

 

氧气 光合 原有的淀粉 有机物 【解析】(1)透明的塑料袋透光不透气,在阳光下绿色植物进行光合作用,生成淀粉等有机物和氧气;由于袋口扎紧,氧气不能释放到大气中,在袋内积存,把将要熄灭的竹签伸入袋内,竹签会复燃。 (2)植物通过光合作用生成淀粉,淀粉遇碘变蓝;因此,将叶片取下溶去叶绿素后,再用碘液检验是否存在淀粉;一般检验的是新生成的淀粉,这就需要将叶片贮存的淀粉耗尽。将植株在黑暗中放置一昼夜,植物不能进行光合作用,能进行呼吸作用,其目的就是将叶片内的淀粉耗尽。 (3)绿色植物被称为绿色的“能量转化器”,是因为它能够吸收太阳光能,同时将光能转变成化学能,储存在有机物中。  
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考点分析:
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如图是菜豆种子的结构图,请据图回答:

(1)菜豆种子的主要结构是[   ]__________________

(2)种子萌发过程中, [   ]_________发育成幼苗的茎和叶, [   ]__________发育成幼苗的根。

(3)菜豆种子的营养物质贮存在[   ]_________ ,有_____片,因此菜豆属于双子叶植物。

 

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配伍题

(1)把缺少某种矿质元素的农作物与其相应症状进行配伍。

(2)请把叶芽发育成枝条的对应结构用线连接起来。

 

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请判断

(1)煮熟的水稻种子不能发芽是因为种子处于休眠状态。______

(2)根尖的伸长区细胞没有分裂增生能力。______

(3)叶脉中的导管能将水和无机盐输送给叶肉。______

 

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关于生物圈碳—氧平衡遭受威胁的原因,正确的是(    )

A. 人类的工业生产以及森林的破坏    B. 自然界中的动物过多,消耗的氧气多

C. 自然界资源的开发和利用    D. 动植物的不断进化和灭绝

 

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夜晚放进室内的盆栽植物对人的影响是(     )。

A. 提供新鲜氧气    B. 增加空气湿度

C. 吸收人呼出的二氧化碳    D. 与人争夺氧气

 

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