稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分,体现了生物与生物之间有( )
A. 捕食关系 B. 合作关系 C. 竞争关系 D. 分工关系
下列现象不属于生物影响环境的是( )
A. 栽种植物,防风固沙 B. 森林的蒸腾作用增加空气湿度
C. 蚯蚓疏松土壤 D. 池塘中的青蛙是绿色的
下列哪种现象不是生物适应环境的例子 ( )
A. 秋末树木纷纷落叶 B. 缺氮时植株矮小
C. 蝗虫的体色与环境相近 D. 仙人掌的叶特化为刺
某地大量捕捉青蛙,以至稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调,原因是破坏了生态系统的( )
A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 食物链
科学探究的一般过程的排列顺序是( )
①发现问题并提出问题 ②作出假设 ③表达交流 ④制订计划 ⑤实施计划 ⑥得出结论
A. ①②③④⑤⑥ B. ①②④⑤⑥③ C. ①②④③⑤⑥ D. ①②④⑤③⑥
小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇如图所示。他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣,便一起去寻找探索,记录各处发现鼠妇的数据如表。根据他们的记录,可知适宜潮虫生存的环境条件是( )
地点 | 鼠妇只数 |
水泥路上 | 0 |
水槽边的石头下 | 24 |
种花的湿花盆底下 | 18 |
干草地中 | 2 |
A. 阳光充足 B. 阴暗潮湿 C. 空气新鲜 D. 高温干燥