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思考以下问题 (1)以小组为单位调查一个农田生态系统。在农田生态系统中,有哪些类...

思考以下问题

(1)以小组为单位调查一个农田生态系统。在农田生态系统中,有哪些类植物和动物?

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(2)灿烂的阳光照耀着大地。一只雄鹰从它栖息的树枝上扑啦啦飞起,展翅滑翔在点缀着鲜花的田野上空。忽然,这只鸟儿停止了滑翔,它的头一动不动地停在空中,因为它发现了猎物——一只正在草丛中大口咀嚼着快要成熟的麦粒的田鼠。几秒之内,雄鹰俯冲而下,利爪紧紧抓住了这只田鼠,然后飞回树上享用去了。

与此同时,一只蜘蛛正躲在附近花朵的花瓣里,一只毫无防备的蜜蜂在这朵花上停了下来,想要呷一口里面的花蜜,蜘蛛立即抓住蜜蜂,并将毒液注入蜜蜂的身体,在蜜蜂想要动用它致命的一叮之前,蜘蛛的毒液已将它毒死了。可是,不一会儿,蜘蛛却成了正在捕食蚜虫的青蛙的美餐。这一片阳光照耀的田野就是一个生态系统。请你分析这个生态系统的组成成分。

(1)请写出这个生态系统的食物链。

______________

(2)非生物环境有:________________________

(3)生产者有:________________________________

(4)消费者有:______________

(5)这个生态系统中是否有分解者?

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植物往往以农作物为主,还有杂草等。动物有昆虫、土壤中的动物等 小麦→田鼠→鹰、植物→蜜蜂→蜘蛛→青蛙、植物→蚜虫→青蛙 阳光、土壤、空气等 树、小麦、花 草鹰、田鼠、蜘蛛、蜜蜂、青蛙、蚜虫 有 【解析】(1)农田生态系统:生物种类较少,以农作物为主,提供人类所需要的农作物及副产品,动物主要有昆虫,土壤动物等,在这个生态系统中,人的作用非常关键,一旦人的作用消失,农田生态系统很快就会变化,占优势的农作物会被杂草和其他植物所取代,结构简单、易退化;(2)①食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者,食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者,这个生态系统中最长一条的食物链:草→蜜蜂→蜘蛛→蛙→雄鹰;②一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成,该生态系统由非生物部分和生物部分组成,非生物部分有阳光、空气、水分、土壤等;③生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量,因此生物部分生产者有花草树木;④消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用,因此消费者有鼠、蛙、蚜虫、蜘蛛、鹰;⑤这个生态系统中有分解者。  
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考点分析:
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在每一个生态系统中,决定该生态系统特性的是(    )

A. 植物种类的多少    B. 动物种类的多少    C. 人类干预的程度    D. 各种环境因素

 

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在生态系统中,完全以其他生物为食的是(    )

A.所有生产者

B.所有消费者

C.所有分解者

D.所有不能进行光合作用的生物

 

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在湖泊生态系统中,可以没有(    )

A. 阳光    B. 细菌和真菌    C. 哺乳动物    D. 植物

 

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哪一类生态系统不完全属于自然生态系统                                (    )

A. 农田生态系统    B. 鱼塘生态系统    C. 河流生态系统    D. 雪山生态系统

 

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一个生态系统中,不可以没有            

A绿色植物   B草食动物   C肉食动物    D土壤

 

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