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在生态系统中,能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是( ) A. 生产者...

在生态系统中,能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是( )

A. 生产者    B. 消费者    C. 分解者    D. 以上都是

 

D 【解析】生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者,生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量。消费者主要指各种动物,直接或间接以植物为食,在促进生物圈中的物质循环中起重要作用,但同时生产者和消费者等生物要进行呼吸作用,分解体内的有机物,产生二氧化碳和水,返回无机环境,并释放能量。分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水归还无机环境,促进了物质的循环。故选C。 点睛:生态系统由生物部分和非生物部分组成,分解者主要是指细菌和真菌,促进自然界是的物质循环具有重要作用。  
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考点分析:
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不能起到同种个体之间交流信息作用的动物行为是(     )

A.乌贼受到威胁时释放墨汁

B.鸟类的各种鸣叫声

C.蜂王释放的特殊分泌物

D.蜜蜂的舞蹈作用

 

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除哪项外,下列实例都是防治害虫的好例子?  

A.利用保幼激素使牛粪中的蛆不发生变态,不能成长为蝇。

B.利用人工合成的保幼激素,使家蚕延长幼体时期,从而多吐蚕丝。

C.利用人工合成的性外激素,吸引螟虫来交尾,从而集中消灭。

D.利用害虫的趋光性,经辐射处理有害雄虫,使其精子被杀死,从而使其断子绝孙。

 

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蚁群中的工蚁整天忙忙碌碌搬运食物的行为属于    

A.后天性的防御行为和贮食行为      B.后天性的社群行为和节律行为

C.先天性的防御行为和节律行为      D.先天性的社群行为和贮食行为

 

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蚂蜂遭受到袭击时,蜂群共同向侵犯者发起攻击,从个体和群体的角度来看,其行为应属于( )

A. 攻击行为和社会行为    B. 防御行为和社会行为

C. 取食行为和社会行为    D. 学习行为

 

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下列关于动物的“语言”的叙述中,正确的是(   )

A. 动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音

B. 动物之间交流思想感情的信息

C. 动物的各种行为

D. 动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等信号

 

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