下列各项中，没用到科学探究常用方法的是（ ）
A．发起保护珍稀动植物的倡议活动
B．查阅资料，为校园内的树木悬挂名片
C．调查计算各班的男女生人数比例
D．仔细观察操场上的蚂蚁搬家
某校课外活动小组探究“湿度对鼠妇生活的影响”，你认为下列实验方案需要修改的选项是（ ）
A．鼠妇数量
| B．光照
| C．温度
| D．湿度
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50只
| 阴暗
| 30℃
| 适宜
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50只
| 阴暗
| 30℃
| 适宜
|
A. A B. B C. C D. D
今年，娄底市城区时有雾霾天气。雾霾天气是早上或夜间相对湿度较大的时候形成雾；在白天气温上升，湿度下降的时候，逐渐转化成霾(空气中的灰尘、硫酸、有机化合物等微粒悬浮而形成的浑浊现象)。大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物称为PM2.5，是可直接入肺的细小颗粒物。PM2.5是形成“雾霾”的主要原因 ，富含大量有毒、有害物质，且在大气中停留时间长，输送距离远。PM2.5的主要来源是日常发电、工作生产、汽车尾气排放等过程中排放的残留物。
根据上述内容回答下列问题：
(1)雾霾天气首先主要危害人体的呼吸系统，该系统由呼吸道和肺组成，呼吸道能保证气流通畅主要是因为呼吸道有________做支架。
(2)出现雾霾天气时要尽量用鼻呼吸，因为____________________能有效阻止空气中颗粒物进入体内。
(3)下列两幅曲线图表示一个人在两种状态下的呼吸情况，其中表示剧烈运动呼吸状态下的曲线图是________。
(4)为了减少雾霾天气的发生，作为青少年的你应该做些什么？(回答两项即可)
下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答：
（1）图中曲线乙表示 的消化。
（2）从图中看，淀粉最终在 中彻底消化分解成葡萄糖。
下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表。分析完成下列问题：
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 |
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（3）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用 号试管进行对照实验。
（4）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是： ？
（5）实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是 (写出一种即可)
菠萝酸甜多汁、可口开胃，但一次食用多了容易造成口腔黏膜破损。
（1）长时间保存菠萝宜冷藏，因为低温可抑制____________作用，减少有机物的消耗。
（2）新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？可利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜进行探究。取一块猪小肠黏膜均分为两半，分别放入A、B培养皿中：向A中滴加15毫升清水，向B中滴加等量新鲜菠萝汁；放在37℃恒温条件下，10分钟后观察，若A中黏膜____________，B中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜；若A、B中黏膜均完好，则说明新鲜菠萝汁____________黏膜。
（3）资料显示，新鲜菠萝汁中含有一种蛋白酶，会分解黏膜中的____________成分，从而使黏膜破损。
（4）在吃新鲜菠萝前，人们常用盐水浸泡，以防止菠萝汁破坏口腔黏膜。请你就此提出一个探究问题：______________________？
如图是呼吸系统模式图，请据图回答：
（1）对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用的结构是[ ] 。
（2）图中为气体和食物具有的共同通道是[ ] ____ ，因此，我们在吃饭时不应说笑，避免食物进入[ ]___ _，引起猛烈咳嗽。
（3）体内进行气体交换的功能单位是[ ] ，它的壁由一层上皮细胞构成，外面有 围绕着 ，适于 与血液之间进行气体交换。
