满分5 > 初中生物试题 >

小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验,请你帮他回答问题: 试管 加入物质 控制条...

小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验,请你帮他回答问题:

试管

加入物质

控制条件

检验方法

1号

馒头碎屑+2 mL唾液

37 ℃水浴10分钟

加两滴碘液

2号

馒头碎屑+2 mL清水

37 ℃水浴10分钟

加两滴碘液

 

(1)该实验设置2号试管的目的是______ 。该实验的变量是____________

(2)经过充分振荡后,1号试管出现的现象是___________,2号试管出现的现象是_______ ,加碘液的目的是________________

(3)本实验用37 ℃水浴,是因为 ________________

 

形成对照 唾液的有无 不变蓝 变蓝 检验淀粉 37℃消化酶消化能力最强 【解析】(1)1号试管中加入了唾液,是接受变量处理的对象组,是实验试管,2号试管中没有加入唾液,是不接受变量处理的对象组,起对照作用。实验的变量是唾液的有无。 (2)淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,1号试管中的淀粉被分解成麦芽糖,麦芽糖遇碘不会变蓝,因此滴加碘液后出现的实验现象是1号试管不变蓝;2号试管中加入的清水对淀粉没有消化作用,淀粉没有被分解,滴加碘液后变蓝,因此滴加碘液后出现的实验现象是2号试管变蓝。加碘液的目的是检验淀粉。 (3)37℃接近人体体温,是酶活性最强的温度,酶发挥作用最好的温度。本实验用37 ℃水浴,是因为37℃消化酶消化能力最强。 点睛:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验。一组对照实验分为实验组和对照组,实验组,是接受实验变量处理的对象组;对照组是不接受实验变量处理的对象组。淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,唾液淀粉酶在适宜条件下将淀粉分解成麦芽糖,据此解答。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下图为人体血液循环过程模式图,请据图回答下列问题:

(1)心脏位于人的_______,主要由______组织构成。图中A是________,B是_______

(2)在心房和心室之间有 _______  ,作用是_____________

(3)上图所示心脏中含静脉血的有_______________。(填字母)

(4)若静脉注射药物,首先到达心脏的_____________。(填字母)

(5)②所代表的气体是___________,它进入组织细胞后在细胞的___________ 部位被利用。

(6)若E处代表的是小肠绒毛处毛细血管,经过此处后,血液变为含_____丰富的______血。

(7)“饭后百步走,活到九十九”,其中所蕴含的生物学原理是_________________________

 

查看答案

下图是模拟膈肌运动的模型,请回答有关问题:

(1)写出图中标号所代表的器官名称:  1___________,2____________3___________,5___________

(2)当用手向上挤压瓶底橡皮膜时,瓶内气压变________,气球变________,模拟的是人体_________运动。

(3)在人体内,实际参与改变气压的呼吸肌除膈肌外还有____________

 

查看答案

右图是呼吸系统模式图,请据图回答:(6分)

(1)对吸入气体有过滤,湿润和温暖作用的结构是[  ]        

(2)人体发声的器官是[   ]           

(3)体内进行气体交换的功能单位是       ,它的壁由     层上皮细胞构成,

外面有                围绕着 ,适于        与血液之间进行气体交换。

 

查看答案

如图曲线表示食物通过消化道时,淀粉、蛋白质和脂肪被消化过程的变化,请分析并回答:

(1)甲表示_______的消化曲线,因为到达了[D]_______才被开始消化,

(2)丙表示______的消化曲线,因为在[  ]胃就被开始消化,

(3)乙表示_______的消化曲线,因为在口腔就被开始消化,

(4)脂肪消化的终产物是__________________

(5)消化道中具有吸收的部位是:小肠、________________;既有消化又有吸收的场所是小肠和_________

(6)能够修复和更新受损细胞的重要营养物质是 _______

 

查看答案

胸围差时,应测三次取最大值。    (      )

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.