下图是小麦、满江红和陆地棉的分类等级图,请根据所学知识回答:
(1)共同特征最多的两种植物是_____________________________。
(2)亲缘关系最近的两种植物是_____________________________。
(3)在进化中比较低等的植物是_______________________________。
(4)包含生物种类最多的分类单位是___________________________。
(5)最基本的分类单位是_________________________________。
(6)确定小麦和陆地棉分类等级的主要依据是__________________________
________________________________________________________________。
暑假,某生物学兴趣小组的同学在野外考察时,拍摄了如下一些植物照片,请你协助生物学兴趣小组的同学解决如下问题:
(1)在植物分类图解的横线上,填写上对应植物的字母。
(2)水绵、葫芦藓、肾蕨都不能产生种子,它们用___繁殖后代。
(3)上述六类植物中,可以作为监测空气污染程度指示植物的是_____填字母)。
(4)B类植物的花因为没有____,不能形成果皮。因此,我们把这类种子无果皮包被的植物叫____。
将下列动物与其生活的生态系统用线连在一起。
关于生物多样性的保护叙述错误的是( )
A. 建立自然保护区是最有效的保护措施
B. 保护生物多样性主要是指保护基因库的多样性
C. 动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护
D. 建立濒危动物的种质库,以保护珍贵的遗传资源
有4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法,其中正确的是( )
A. 扬子鳄是我国特有的珍稀动物,可以采取就地保护的方法
B. 俗话说“靠山吃山,靠水吃水”,我们要尽量利用周围的自然资源
C. 要保护生物多样性,必须禁止对一切生物资源的开发和利用
D. 我国地大物博,生物资源取之不尽,用之不竭
下列关于生物多样性的说法中,不正确的是
A. 保护生物多样性的说法并不意味着禁止开发和利用生物资源
B. 就地保护是保护生物多样性的根本途径
C. 迁地保护的主要形式是建立自然保护区
D. 栖息地的丧失是生物多样性面临的主要威胁