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在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌,蘑菇和霉菌的关系是( ) A. 互利共生 B...

在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌,蘑菇和霉菌的关系是( )

A. 互利共生    B. 种内斗争    C. 竞争关系    D. 寄生关系

 

C 【解析】试题分析:生物之间的关系包括:种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助(合作关系)和种内竞争;种间关系又有①共生,②寄生,③捕食,④种间竞争几种方式。蘑菇和霉菌都属于真菌相互争夺水分、有机物和生存的空间,属于竞争关系。 考点:生物和生物之间有密切的联系。  
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考点分析:
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下列因素中不属于非生物因素的是( )

A. 阳光、温度    B. 空气、温度

C. 水分、土壤    D. 花粉、病毒

 

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生物生存的环境是指其周围对生物有影响的                        (     )

A. 非生物因素    B. 所有的动物、植物和微生物

C. 一切生物环境和非生物环境    D. 以上都不是

 

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生态学家用能量金字塔模型来体现生态系统中能量流动的过程。在能量金字塔中,高一级的营养级叠加在低一级的营养级上面,而底部主要是绿色植物,为第一营养级。能量金字塔的每一层代表每个营养级最多获得的能量。请回答下列问题:

(1)生态系统的能量源头是__________,生产者通过光合作用把它转化成化学能,固定在制造的有机物中,输人到第一营养级。

(2)生态系统中的能量是通过_________依次传递的。

(3)由图可以看出,下一营养级只能利用到上一营养级大约__________的能量。

(4)能量金字塔说明,在生态系统中,能量流动的特点:______________

(5)在生态系统中,与能量流动不同的是,物质循环是周而复始的。碳元素是蛋白质、脂类及其他重要有机物的组成元索,主要以________________的形式参与循环。

 

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生态系统中能量流动与物质循环的关系是(    )

A. 虽然二者是各自独立的过程,但它们是同时进行的

B. 物质的合成和分解过程,伴随着能量的储存、转移和释放

C. 先有物质循环,然后才有能量流动

D. 由于有了能量的流动,所以才有了物质循环

 

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如图为唐山世园会时南湖内某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向可能是 (  )

A. 甲→乙→丙→丁    B. 丙→丁→甲→乙

C. 丙→丁→乙→甲    D. 丁→丙→乙→甲

 

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试题属性

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