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“螳螂捕蝉,黄雀在后”.下列能体现出这一现象的正确食物链是( ) A. 螳螂→蝉...

螳螂捕蝉,黄雀在后.下列能体现出这一现象的正确食物链是(   )

A. 螳螂黄雀    B. 螳螂黄雀

C. 螳螂黄雀    D. 螳螂黄雀

 

D 【解析】试题分析:生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链由生产者开始,由最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。即:生产者→初级消费者→次级消费者→…→最高级消费者。螳螂捕食蝉,黄雀捕食螳螂。它们组成的食物链是:柳树→蝉→螳螂→黄雀。 考点:生态系统中的食物链和食物网。  
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考点分析:
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下列各项中,食物链的书写正确的是(  )

A. 草→羊→狼    B. 阳光→草→昆虫→蛙

C. 兔→狐→细菌    D. 草→兔→狼→细菌

 

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如图表示的是生产者、消费者和分解者之间的关系,图中能够形成食物链的是(    )

A. ①→④→①    B. ①→②→④

C. ①→②→③    D. ①→②→③→④

 

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在“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾,虾吃水草”这一食物链中,虾属于(    )

A. 生产者    B. 分解者和消费者

C. 次级消费者    D. 初级消费者

 

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近年来,由于全球的温室效应,有些地区台风暴雨不断,有些地区则更加干旱;在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上,中国政府承诺,到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40%--45%;“低碳”已成为每一个人的责任.(“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗,从而减少碳的排放.)右图是某物质循环过程示意图,请结合上述内容,回答问题。

(1)造成温室效应的气体主要是______。从图中可以看出,它在大气中的来源是多方面的,但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行______

(2)图中的[C]为生物的某一生理过程,完成该过程的生物主要是______;a和b两类动物在生态系统中作为______促进了生态系统的物质循环。

(3)“低碳”生活要从我做起,(如骑自行车代替开车上班),在你的生活中,你可以为“低碳”做哪些事情?(至少写出两例)___________________________________。 

 

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请将下列相关选项用线连起来:

 

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