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美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交,培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种,...

美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交,培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种,挽救了美国的大豆产业,这是利用生物多样性中的

A.生物种类多样性       B.基因多样性       C.生态系统的多样性     D.数量多样性

 

B 【解析】生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如人类已鉴定出的物种,大约有170多万个,我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化,A错误;基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,每个物种都是一个独特的基因库。培育一批抗大豆萎黄病的优良品种,挽救了美国大豆产业,这是利用了生物多样性的基因的多样性,B正确;生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等,C错误;数量多样性不是生物多样性的内容,D错误。故选B。 【学科网考点定位】生物的多样性的内涵。 【名师点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。  
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考点分析:
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细菌和许多真菌“无影无踪”,但又“无处不在”,人类对它们“爱恨交加”。以下关于细菌和真菌的描述正确的是

A.所有细菌和真菌都是单细胞生物

B.空气中飘散着许多细菌的芽孢和真菌的孢子

C.大多数细菌和真菌都是生态系统的生产者

D.所有细菌和真菌都是对人类有害的

 

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下图为某人手指被蔷薇刺扎到后迅速缩手的反射孤,下列叙述不正确的是

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A.该反射属于简单的反射

B.该人被蔷薇刺扎扎到后的疼痛感觉形成于脊髓

C.该反射中,神经冲动传导的方向是:①→③→④→⑤→②

D.若某人只是⑤处受损,用针刺一①处,此人有痛觉,无缩手反射

 

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下列哪项不属于动物在自然界中的作用

A.在维持生态平衡中起着重要的作用     B.促进生态系统的物质循环

C.帮助植物传粉,传播种子             D.专供人类使用

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“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,诗中的莺和燕具有的共同特征是

①体表被覆羽毛     ②前肢变为翼   ③胸肌发达     ④胎生哺乳  ⑤体温恒定

A.①②③⑤       B.②③④⑤      C.①②④⑤        D.①②③④

 

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下列各项叙述,错误的是

A.蛔虫体表包裹这一层角质层,起保护作用

B.蚯蚓的体壁密布毛细血管,有利于气体交换

C.蝗虫体表有外骨骼,可防止体内水分蒸发

D.乌龟的鳃比较发达,适于水中呼吸

 

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