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在一次中考实验操作考试中,某小组按照下表的设计方案,认真仔细的完成了“探究唾液对...

在一次中考实验操作考试中,某小组按照下表的设计方案,认真仔细的完成了“探究唾液对淀粉的消化作用”实验。结果显示①号和②号试管中都变蓝了,这与实验的预测不相符。为此,该小组对实验设计进行了讨论。你认为如果要开展后续实验,首先要考虑的是

试管编号
 

加入物质
 

控制条件
 

检验方法
 


 

馒头碎屑+2ml唾液
 

充分搅拌;37℃,水浴10分钟
 

加2滴碘液
 


 

馒头碎屑+2ml清水
 

充分搅拌;37℃,水浴10分钟
 

加2滴碘液
 

 

 

A. 适当减少馒头碎屑量    B. 改变水浴的温度

C. 是否进行搅拌    D. 滴加碘液量的多少

 

A 【解析】)①试管内的唾液对淀粉有消化作用,②试管内的清水对淀粉没有消化作用,且将两试管充分搅拌并放在37℃水浴10分钟,结果滴加碘液后①和②号试管都变蓝,表明两试管内都有淀粉,因此可能是①试管内的馒头碎屑的量过多,导致唾液没有充分消化淀粉,使淀粉有剩余致使加2滴碘液后①号试管也变蓝。故他们应考虑的因素是馒头碎屑的量。故选A。 【学科网考点定位】探究发生在口腔内的化学消化 【名师点睛】解答此题的关键是确定、控制变量,其它量要处于理想状态,设置对照实验。  
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