某研究性学习小组为了探究豌豆种子萌发的环境条件,他们在甲、乙、丙、丁 四个培养皿中分别放置等量的棉花,每个培养皿的棉花上面都均匀放置25粒豌豆种子,然后将它们放在不同条件进行培养,一段时间后记录种子萌发的情况如下表.
请分析回答:
(1)该研究小组实验的目的是想同时探究______和______两个变量对豌豆种子萌发的影响。
(2)若将甲组合乙组进行对照,比较这两组实验的实验结果,可以得出的结论是_________________________________________。
(3)上表所示的实验方案中,乙组和丙组不能形成对照的原因是_____________。
小明在学习了生物的遗传和变异后,对家人的眼脸、酒窝等特征做了调查,调查结果如下,请据此分析回答有关问题:
(1)假设控制双眼皮的基因(A)相对于单眼皮基因(a)为显性,则父亲的基因组成为______。儿子的基因组成为______。
(2)小明体细胞的染色体组成为22对常染色体+XY性染色体.其中的X染色体来自于______,Y染色体来自于______。
(4)白化病是由隐性基因(r)控制的一种遗传病,它导致黑色素合成缺陷,从而表现为皮肤等的色素缺陷.如果小明的母亲已经怀孕,你认为她生一个正常(没有白化病)女儿的基因组成是______。
如图为某森林生态系统中的食物网.请分析回答:
(1)如图所示的森林生态系统中,属于生产者的生物是______,无机环境中的二氧化碳主要是通过这些生产者的______作用进入食物链。
(2)当能量顺着食物链逐级传递时,通常每一环节只能把所获得能量的10%~20%传递给下一个环节,因此,能量在沿着食物链各个环节的传递过程中逐级递减.据此推测.图中储存能量最少的生物种类应该是______。
(3)该森林生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会减少,但食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复。生态系统可以通过这种______能力,克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响,维持相对稳定的状态。
右图是人体与外部环境之间的物质交换模式图,图中的序号代表着人体的某些生理过程,据图回答下列问题。
(1)图中的过程②是通过 作用完成的,人体所需的六大营养物质中不经过过程③而直接进行过程④的有机物是 。
(2)在过程⑥中,原尿中的 被全部重吸收回血液。
下图中,甲为桃树,乙为桃树叶片的叶肉细胞结构示意图,图中A、B、C为发生在植物体内的某些生理过程。请回答:
(1)“去年今日此门中,人面桃花相映红。”桃花不仅有观赏价值,也是重要的生殖器官。在桃花中,精子与卵细胞结合的地方是在子房的________中。
(2)过程C需要的水和无机盐是通过根、茎、叶内的_________运输到植物的各个部位。
(3)图甲中的氧气、二氧化碳、和水蒸气是通过植物叶片上的_________围成的气孔进或出植物体的。
(4)桃肉鲜美多汁,味甜可口。桃树在结果实时,根吸收的水分绝大部分用于_______。(填以下选项)
A.光合作用 B.蒸腾作用 C.果实的生长 D.呼吸作用
下列预防传染病的措施中,属于切断传播途径的是( )
A. 学校通知患传染病的同学回家休息 B. 校医在教室内喷洒消毒液
C. 老师要求同学每天锻炼一小时 D. 医生为全校同学接种疫苗