在我们的周围、甚至是每个人的体表和体内会存在着细菌和真菌，与我们的生活息息相关。下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合配制培养基；
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用；
③在教室打开培养皿A，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好。培养皿B不做处理；
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况。
（1）在第一步配置培养基的操作中，牛肉汁起什么作用是 （___）
A．使培养基闻起来很香，容易吸引细菌
B．使培养基表面看起来很黏稠
C．为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐
D．为细菌等生物的生活提供有机物
（2）在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理，目的是_____________。
（3）步骤3的操作，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？______________。
（4）在实验过程中选取两套培养皿的目的是_______________。
（5）假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后你手上的细菌数目是_______________________个。
某生物兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下探究实验：据此回答：
（1）了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入__________。
（2）为证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选___________两只试管进行 对照实验。
（3）实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是_______________。
（4）将该试管放入37℃温水中的目的是___________________________。
（5）该实验得出的结论是___________________________________________________。
阅读下面有关甲肝的资料，分析回答下列问题：（7分）
甲型病毒性肝炎（简称甲肝）是一种由甲肝病毒引起的急性传染病。我国为高发区，其发病为各型肝炎的首位。甲肝病人或携带甲肝病毒的人，其粪便里就有甲肝病毒，这些病毒一旦污染了饮水、食物、蔬菜或日常家庭用具等，没有感染过甲肝病毒的健康人，通过饮水和食物等途径，会导致甲肝病毒进入体内而感染。
（1）引起“甲肝”的病原体是 。
（2）在传染病流行的三个环节中，甲肝病人或携带甲肝病毒的人属于 ，健康的人属于 。
（3）由资料可知，甲肝的传播途径主要是 。
（4）注射甲肝疫苗是预防甲肝的最有效方法，甲肝疫苗注射到人体内会刺激人体的 产生抵抗甲肝病毒的 ，这种免疫类型属于 免疫。
如图示消化系统的组成，据图回答：
(1)人体消化系统包括_____________和____________两部分。
(2)请写出图中[③]、[④]代表的器官名称：[③]_____________、[④]_________________。
(3)能分泌胰液的器官是[⑤]__________________，消化吸收的主要器官是[ ]_______________。
(4)馒头中的主要成份是淀粉，最先对淀粉初步消化的器官是__________________(填序号)。
如图是某家族成员的关系图谱．请据图回答：（6分）
（1）有耳垂和无耳垂是一对 ，控制这一性状的基因用B、b表示。5和6有耳垂，9无耳垂，这种现象在生物学上称为 ，9的基因组成是 ．
（2）该家族中7和8是一对龙凤胎兄妹，这二人的性染色体组成分别为 、 ．
（3）7和9是表兄妹，请从优生的角度，说出7和9不能结为夫妻的原因： ．
下图为几种细菌和真菌的的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题（6分）
（1）写出图中三种生物的名称：图A ；图B ；图C 。
（2）图A中①的名称是 ；图B中①的名称是 ，它是运动“器官”。⑥是 ，作用是 。
（3）图中属于原核生物的是图 。在不良的环境下，这类生物的 增厚，形成芽孢。
（4）依靠孢子进行繁殖的是图 中的生物。
（5）图中三类生物营养方式是 ，它们是生态系统中的 。
